當代大學生生命價值教育實現(xiàn)問題的研究.pdf

1、生命是寶貴的,作為高學歷、高智商的大學生更應該懂得珍惜自己和他人的生命,可是近幾年來,大學生自殺和他殺的暴力事件經(jīng)常見于諸媒體,引起了全社會的關(guān)注。我們知道大學生是國家的棟梁、民族的希望,他們的身心是否健康不僅關(guān)系著自己的幸福,而且關(guān)系著家庭的安寧,更關(guān)系著學校和社會的和諧與穩(wěn)定。因此,對大學生實施生命價值觀教育是高校亟待解決的任務之一。
　　本文以大學生生命價值觀教育為研究主題,以大學生為研究對象,由此展開對近年來先后出現(xiàn)的多起

2、大學生自我傷害和傷害他人的現(xiàn)象和問題的專門性研究,期望能夠從中分析產(chǎn)生這些問題的原因并提出相應地解決問題的方式途徑。本文寫作分為四個部分:
　　第一部分,通過查閱資料,從大學生生命價值觀的相關(guān)基本概念入手,由此比較系統(tǒng)地探討當代大學生生命價值觀教育理論的本質(zhì)問題,為本文的后續(xù)問題研究奠定理論基礎。
　　第二部分:以馬克思主義關(guān)于生命價值觀問題的相關(guān)論述、西方文化中有關(guān)生命教育思想的歷史研究和中國傳統(tǒng)文化中的生命哲學思想為立論

3、基礎,專門探討了當代大學生生命價值觀教育實現(xiàn)的理論依據(jù)。其后,對當代大學生生命價值觀教育實現(xiàn)的必要性問題進行了較為系統(tǒng)的思考。
　　第三部分:以分析當前大學生生命價值觀教育的現(xiàn)狀為出發(fā)點,從家庭教育、學校教育、社會環(huán)境以及大學生個人的影響因素幾個層面專門分析探討了影響大學生生命價值觀教育的主要因素。
　　第四部分:結(jié)合大學生的思想特點和學校的實際情況,對如何實現(xiàn)大學生生命價值觀教育從基本原則和方式途徑方面做了具體的論述和淺顯