人際關系團體輔導對大學生自尊水平的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在本研究中，自尊是作為一種對自我整體的態(tài)度，是個人對自我價值或是對自我能力的一種情感體驗，是維持個人心理健康的重要條件之一；人際關系論述的是大學生在校期間，與周圍有關的個體或群體的相處及交往的關系，大學生的人際關系問題一直是咨詢室中的重點咨詢問題。以往自尊與人際關系的研究結(jié)論存在不一致，本研究想進一步探索自尊與人際關系的相關研究，并探討人際關系團體輔導對于自尊水平的影響。
　　 本研究以30名大學生為被試，分為實驗組和對照組，采

2、用《大學生人際關系綜合診斷量表》、《自尊量表》來對兩組進行前后測，在實驗前，實驗組和對照組被試在人際關系各維度及自尊水平上均沒有顯著性差異，說明兩組成員是同質(zhì)的，具有可比性。對實驗組被試進行了7次人際關系團體輔導，對對照組進行了一次情緒管理的講座，作為安慰劑效應，團體結(jié)束后再對被試進行評估。
　　 研究結(jié)果表明：
　　 (1)人際關系團體輔導對于提高大學生的人際關系水平有顯著效果，尤其是對大學生的交際交友方面有顯著作用。

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