新課程理念下高中英語課堂合作學(xué)習(xí)策略研究.pdf

1、目前我國新課程改革提出了一種新的教與學(xué)的方式—合作學(xué)習(xí)，它是從歐美國家引進(jìn)過來的一種新的教學(xué)理論和策略。這種模式使得教師在課堂教學(xué)中納入了小組合作學(xué)習(xí)，從而建立了憑借師生、生生之間的交流和合作來完成教學(xué)內(nèi)容的課堂互動(dòng)結(jié)構(gòu)，完全轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。本研究主要論述了合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的可實(shí)施性和重要性，以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和合作學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)。具體來說，論文分為五個(gè)部分來闡述。
　　引言。具體包括問題的提出、研究意義、

2、相關(guān)研究綜述和研究方法。
　　第一章是合作學(xué)習(xí)的概念與高中英語課堂合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)追求。
　　第二章主要是某校高中英語課堂“合作學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀調(diào)查。以我所在的學(xué)?！颖笔∧虾涂h第一中學(xué)為例，分別對(duì)該校的所有高中英語教師及高二學(xué)生進(jìn)行了訪談?dòng)涗?，并結(jié)合問卷調(diào)查和合作學(xué)習(xí)的具體案例，指出合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂中存在的問題和不足。
　　第三章是對(duì)高中英語課堂“合作學(xué)習(xí)”的實(shí)驗(yàn)研究。通過我所教的兩個(gè)班級(jí)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)對(duì)比班來進(jìn)