過程體裁教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、 單 位 代 碼 10445 學(xué) 號 2010030152 分 類 號 H319 學(xué) 習(xí) 方 式 學(xué) 習(xí) 方 式 在職 在職 教 育 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目 A Study of the Application of Process-genre Approach to English Writing Teaching in Junior Middle Schools 過程體裁教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)

2、中的應(yīng)用研究 學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科教學(xué) 學(xué)科教學(xué)（英語） （英語） 申 請 人 姓 名 侯 娟 指 導(dǎo) 教 師 王慶新 王慶新 教授 教授 論文提交時間 論文提交時間 2013 2013 年 5 月 6 日 獨 創(chuàng) 聲 明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。 據(jù)我所知， 除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外， 論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫

3、過的研究成果， 也不包含為獲得 （注： 如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空） 或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解 學(xué)校 學(xué)校 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交