普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)評價(jià)體系的構(gòu)建.pdf

1、體育教學(xué)評價(jià)是高校體育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是對大學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)及其效果的價(jià)值評定。
　　本研究針對目前普通高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)習(xí)評價(jià)現(xiàn)狀，以“素質(zhì)教育”、“終身教育”和“健康第一”的理念作為構(gòu)建普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)評價(jià)體系的依據(jù)，從網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)、網(wǎng)球運(yùn)動技能、網(wǎng)球理論知識、進(jìn)步幅度成績、網(wǎng)球?qū)W習(xí)的態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神六個方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的全過程評價(jià)（即診斷性評價(jià)、過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合）、強(qiáng)調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)做出不同性質(zhì)評價(jià)（定

2、性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合）、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的不同狀態(tài)評價(jià)（即靜態(tài)評價(jià)和動態(tài)評價(jià)相結(jié)合）、強(qiáng)調(diào)全員參與的學(xué)習(xí)評價(jià)（即教師評價(jià)、學(xué)生自評和學(xué)生互評相結(jié)合），對普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)做出綜合評定。構(gòu)建一個能夠反映學(xué)生網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展、評價(jià)內(nèi)容和主體多元化、方法和手段多樣化的動態(tài)的網(wǎng)球?qū)W習(xí)評價(jià)體系，有利于促進(jìn)普通高校網(wǎng)球教學(xué)改革，豐富和完善網(wǎng)球教學(xué)在評價(jià)理論和方法；有利于普通高校學(xué)生網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生身心的全面、健康發(fā)展。

3、
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對普通高校學(xué)生的網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)指標(biāo)權(quán)重以及評價(jià)模型進(jìn)行探討，并通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步對該評價(jià)體系的可操作性和運(yùn)行的實(shí)際效果進(jìn)行驗(yàn)證。
　　主要結(jié)論如下：
　　1本研究構(gòu)建的普通高校網(wǎng)球選項(xiàng)課學(xué)習(xí)評價(jià)體系操作性強(qiáng)、涵蓋內(nèi)容充實(shí)、評價(jià)結(jié)果客觀合理、評價(jià)效果理想。
　　2本研究確立的網(wǎng)球?qū)W習(xí)評價(jià)模型既考慮了對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程評價(jià)、對學(xué)生學(xué)習(xí)做出不同性質(zhì)

4、的評價(jià)、對學(xué)生學(xué)習(xí)的不同狀態(tài)的評價(jià)，同時還強(qiáng)調(diào)全員參與的學(xué)習(xí)評價(jià)。
　　3本研究構(gòu)建的網(wǎng)球?qū)W習(xí)評價(jià)包括網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)、網(wǎng)球運(yùn)動技能、網(wǎng)球理論知識、進(jìn)步幅度成績、學(xué)習(xí)網(wǎng)球的態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神6個一級指標(biāo)，24個二級指標(biāo)。
　　4本研究確立的網(wǎng)球?qū)W習(xí)評價(jià)一級指標(biāo)權(quán)重為：網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)0.15、網(wǎng)球運(yùn)動技能0.3、網(wǎng)球理論知識0.1、進(jìn)步幅度成績0.15、學(xué)習(xí)網(wǎng)球的態(tài)度0.2、情意表現(xiàn)與合作精神0.1。網(wǎng)球?qū)W習(xí)評價(jià)模型為：X綜合