普通高校武術(shù)選項(xiàng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、武術(shù)教學(xué)在我國(guó)各高校相繼開(kāi)設(shè)了幾十年,成為高等學(xué)校學(xué)生限定性體育選修課的主要教學(xué)內(nèi)容。高校武術(shù)教學(xué)的水平與效果直接影響到武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、傳播與普及。解決好在體育教學(xué)實(shí)踐中碰到的實(shí)際問(wèn)題,可以真正提高武術(shù)在高校體育中的地位。
　　 從教學(xué)設(shè)計(jì)的視角來(lái)研究高校武術(shù)教學(xué)的問(wèn)題,能夠把對(duì)現(xiàn)實(shí)中各個(gè)具體問(wèn)題的思考上升到理論層面,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)而深入的研究,突破就事論事的狹窄研究范圍。同時(shí),對(duì)普通高校武術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析武術(shù)教學(xué)設(shè)

2、計(jì)存在問(wèn)題的因?yàn)?探尋振興高校武術(shù)教學(xué)的有效途徑和方法,對(duì)高校武術(shù)教學(xué)的健康發(fā)展,具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
　　 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等諸多方法對(duì)六省的15所高校的30位教師和800位學(xué)生進(jìn)行高校武術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)研,通過(guò)對(duì)調(diào)查資料的分析和整理,結(jié)論如下:
　　 1、學(xué)生的武術(shù)基礎(chǔ)較弱,不容樂(lè)觀；
　　 2、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,但需求未得到滿足；
　　 3、武術(shù)教學(xué)目標(biāo)

3、僅停留在提高技能的層面;
　　 4、理論指導(dǎo)相當(dāng)薄弱,匱乏文化內(nèi)涵傳授；
　　 5、內(nèi)容選擇有局限性,難以體現(xiàn)本質(zhì)特點(diǎn)；
　　 6、武術(shù)課教學(xué)方法手段缺乏新穎性；
　　 7、武術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)方式存在不足。
　　 根據(jù)這些問(wèn)題,提出如下建議:
　　 教學(xué)設(shè)計(jì)必須要從滿足學(xué)生合理需求的角度出發(fā)；強(qiáng)化武術(shù)的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)武術(shù)教學(xué)的魅力；調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)內(nèi)涵魅力；創(chuàng)新教學(xué)方法;改革考試方法；拓展武