大學生生涯適應力及生涯輔導研究.pdf

1、本研究對當前大學生生涯適應力進行調(diào)查研究，旨在探究大學生生涯適應力的一般特征及其影響因子，并了解高校當前的生涯輔導狀況，以期豐富生涯適應力的研究，對大學生生涯輔導工作提供相應的理論支持，并且以這些影響因子為切入點，對大學生的生涯輔導教育提出有針對性的建議及指導方案。
　　 本研究采用《大學生生涯適應力量表》、《職業(yè)價值觀量表》、自編《高校生涯輔導評價問卷》，對1037名在校大學生進行調(diào)查研究，并結合對部分學生及高校生涯輔導人員的

2、訪談調(diào)查，研究結果表明：
　　 1.當前高校大學生的生涯適應力總體水平較高，但其結構內(nèi)部各維度發(fā)展不均衡，四個維度按均分排序為：生涯關注>生涯好奇>生涯信心>生涯控制。
　　 2.生涯適應力的影響因素分析：(1)大學生生涯適應力在性別、群體、年級、家庭居住地上存在顯著差異；在是否為獨生子女、父母受教育程度、家庭結構上均無顯著差異。(2)大學生生涯適應力在“有無兼職、實習經(jīng)驗”、專業(yè)滿意度上均存在顯著差異；而在“是否參與社

3、團”、“是否擔任學生干部”兩個因子上，本科生的生涯適應力水平存在顯著差異，碩士研究生的生涯適應力水平無顯著差異。(3)職業(yè)價值觀。階層回歸分析的結果顯示，成就實現(xiàn)、社會促進、輕松穩(wěn)定三個維度對生涯適應力有顯著的預測作用。
　　 3.生涯輔導評價問卷的結果分析?？傮w來說，大學生對學校生涯輔導的需求度較高，對生涯輔導工作的了解度、參與度較低，主動性較欠缺；對當前學校的生涯輔導工作評價尚可，認為對自己有一定幫助，但指導的內(nèi)容深度不夠、

4、針對性不強；希望學校能夠多邀請相關專家來校指導，多為學生提供社會實踐的機會。
　　 4.對高校生涯輔導人員的訪談結果顯示，學生在職業(yè)規(guī)劃方面普遍存在對自身定位不清晰、對工作不了解、沒有形成正確的擇業(yè)觀等問題，而高校的生涯輔導大多只重視就業(yè)指導，僅關注指導內(nèi)容的速效性、技巧性，沒有從生涯發(fā)展角度給予學生系統(tǒng)、全面的生涯輔導。
　　 在以實證研究為依據(jù)、結合訪談調(diào)查的基礎上，本研究提出，高校應關注大學生生涯適應力的發(fā)展，重視