唐山市高職院校學生體育鍛煉現(xiàn)狀調查分析.pdf

1、高職院校，是高等職業(yè)院校的簡稱，是高等學校的重要組成部分，其教育目的是培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產、面向服務和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術型和技能型專門人才。而要培養(yǎng)高素質人才，就必須加強大學生的素質教育，由于高職院校畢業(yè)生主要面向基層、面向生產、面向服務和管理第一線職業(yè)崗位，這些崗位除對職業(yè)技能的“硬件”要求外，畢業(yè)生的身體健康狀況、團隊合作意識、不服輸、不懼艱辛、嚴于克己的運動精神與品質等“軟件”條件的

2、重要性日益凸顯，因此高職院校學生體育鍛煉及運動品質的培養(yǎng)顯得至關重要。
　　 本文主要采用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等科研方法，對唐山市四所高職院校在校生進行體育鍛煉的現(xiàn)狀進行了調查分析并得出如下結論：
　　 1、在對學校體育工作價值認知上，唐山市高職院校學校主管領導有“健康第一”的強烈意識，體育部主任、體育教師學校體育工作價值的排序依次是增進健康、養(yǎng)成良好的生活方式、掌握運動技術技能、培養(yǎng)意志品質、培養(yǎng)紀律性、增強

3、交際能力。學生對參加體育鍛煉的價值排序是增進健康、掌握運動技術技能、增強交際能力、養(yǎng)成良好生活方式、培養(yǎng)意志品質、培養(yǎng)紀律性。這些情況足以說明從學校領導到學生都對學校體育工作具有明確而正確的認識，具有了進一步積極開展學校體育工作的良好基礎。
　　 2、唐山市高職院校體育部主任、體育教師、學生自身對學生在體育課上體育鍛煉基本滿意，對學生課外體育鍛煉基本不太滿意。
　　 3、唐山市高職院校體育課課程設置符合河北省要求，體育教

4、師學歷、職稱、教齡結構科學，學生喜歡上體育課并對現(xiàn)行的體育成績評價體系滿意。
　　 4、唐山市高職院校學生認為現(xiàn)有體育場地器材能滿足教學需要，但不能滿足課余時間體育鍛煉需要。
　　 5、唐山市高職院校學生參加體育鍛煉的普遍原因為健身、調節(jié)情緒、緩解學習壓力、提高運動能力、消遣娛樂，不參加體育鍛煉原因排前三位的一次是學習忙沒時間和場地不方便以及體育設施少。
　　 6、唐山市高職院校學生大部分業(yè)余時間體育鍛煉達不到每

5、天鍛煉一小時。
　　 7、唐山市高職院校學生體育鍛煉普遍誤區(qū)有散步就是鍛煉、肌肉增粗影響美觀、運動能治百病、運動鍛煉不用醫(yī)務監(jiān)督、健身方法越多越好等等。
　　 根據(jù)現(xiàn)狀分析，提出如下建議：
　　 1、建議唐山市高職院校加大對體育場地和體育器材的資金投入。科學規(guī)劃修理舊場館，更新陳舊設備，建設新場館，引進新興體育設備。充分滿足體育教學需要和學生業(yè)余體育鍛煉需要。
　　 2、建議唐山市高職院校加大課余時間體育

6、教師對學生體育鍛煉指導力度。時間上要覆蓋學生體育鍛煉相對集中的8:00以前、15:30至18:00及19:00至21:00這三個時間段，內容要豐富，項目要多樣。
　　 3、建議唐山市高職院校，利用板報、廣播、學報體育專欄、圖片展覽等宣傳方式，進一步加強對學生的引導，樹立正確的體育鍛煉理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。
　　 4、建議唐山市高職院校沒立運動處方咨詢室，幫助學生根據(jù)自身特點科學設計適合自己的體育鍛煉方案，增強鍛煉效