唐山市高職院校學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、高職院校，是高等職業(yè)院校的簡稱，是高等學(xué)校的重要組成部分，其教育目的是培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才。而要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，就必須加強大學(xué)生的素質(zhì)教育，由于高職院校畢業(yè)生主要面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位，這些崗位除對職業(yè)技能的“硬件”要求外，畢業(yè)生的身體健康狀況、團隊合作意識、不服輸、不懼艱辛、嚴于克己的運動精神與品質(zhì)等“軟件”條件的

2、重要性日益凸顯，因此高職院校學(xué)生體育鍛煉及運動品質(zhì)的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。
　　 本文主要采用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等科研方法，對唐山市四所高職院校在校生進行體育鍛煉的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析并得出如下結(jié)論：
　　 1、在對學(xué)校體育工作價值認知上，唐山市高職院校學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)有“健康第一”的強烈意識，體育部主任、體育教師學(xué)校體育工作價值的排序依次是增進健康、養(yǎng)成良好的生活方式、掌握運動技術(shù)技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)、培養(yǎng)紀律性、增強

3、交際能力。學(xué)生對參加體育鍛煉的價值排序是增進健康、掌握運動技術(shù)技能、增強交際能力、養(yǎng)成良好生活方式、培養(yǎng)意志品質(zhì)、培養(yǎng)紀律性。這些情況足以說明從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生都對學(xué)校體育工作具有明確而正確的認識，具有了進一步積極開展學(xué)校體育工作的良好基礎(chǔ)。
　　 2、唐山市高職院校體育部主任、體育教師、學(xué)生自身對學(xué)生在體育課上體育鍛煉基本滿意，對學(xué)生課外體育鍛煉基本不太滿意。
　　 3、唐山市高職院校體育課課程設(shè)置符合河北省要求，體育教

4、師學(xué)歷、職稱、教齡結(jié)構(gòu)科學(xué)，學(xué)生喜歡上體育課并對現(xiàn)行的體育成績評價體系滿意。
　　 4、唐山市高職院校學(xué)生認為現(xiàn)有體育場地器材能滿足教學(xué)需要，但不能滿足課余時間體育鍛煉需要。
　　 5、唐山市高職院校學(xué)生參加體育鍛煉的普遍原因為健身、調(diào)節(jié)情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力、提高運動能力、消遣娛樂，不參加體育鍛煉原因排前三位的一次是學(xué)習(xí)忙沒時間和場地不方便以及體育設(shè)施少。
　　 6、唐山市高職院校學(xué)生大部分業(yè)余時間體育鍛煉達不到每

5、天鍛煉一小時。
　　 7、唐山市高職院校學(xué)生體育鍛煉普遍誤區(qū)有散步就是鍛煉、肌肉增粗影響美觀、運動能治百病、運動鍛煉不用醫(yī)務(wù)監(jiān)督、健身方法越多越好等等。
　　 根據(jù)現(xiàn)狀分析，提出如下建議：
　　 1、建議唐山市高職院校加大對體育場地和體育器材的資金投入?？茖W(xué)規(guī)劃修理舊場館，更新陳舊設(shè)備，建設(shè)新場館，引進新興體育設(shè)備。充分滿足體育教學(xué)需要和學(xué)生業(yè)余體育鍛煉需要。
　　 2、建議唐山市高職院校加大課余時間體育

6、教師對學(xué)生體育鍛煉指導(dǎo)力度。時間上要覆蓋學(xué)生體育鍛煉相對集中的8:00以前、15:30至18:00及19:00至21:00這三個時間段，內(nèi)容要豐富，項目要多樣。
　　 3、建議唐山市高職院校，利用板報、廣播、學(xué)報體育專欄、圖片展覽等宣傳方式，進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)，樹立正確的體育鍛煉理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。
　　 4、建議唐山市高職院校沒立運動處方咨詢室，幫助學(xué)生根據(jù)自身特點科學(xué)設(shè)計適合自己的體育鍛煉方案，增強鍛煉效