河南省高職院校學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、本研究通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法對(duì)河南省高職院校課余體育活動(dòng)進(jìn)行深入研究,對(duì)高職院校學(xué)生課外體育活動(dòng)習(xí)慣與項(xiàng)目選擇、硬件環(huán)境、組織形式等多個(gè)方面進(jìn)行問卷調(diào)查,準(zhǔn)確地分析了河南省高職院校課余活動(dòng)的開展現(xiàn)狀及存在問題。本研究對(duì)于提高河南省高職院校學(xué)生的身體健康水平、改善高職教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、推動(dòng)全民健身的深入發(fā)展均具有重要的理論和實(shí)踐意義。本文結(jié)論如下:
　　 (1)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)知清晰,未能做到知行合一

2、。大多數(shù)學(xué)生喜愛體育運(yùn)動(dòng),或贊成多參加課外體育活動(dòng),但還沒有轉(zhuǎn)化為明確而積極的身體行動(dòng)。
　　 (2)課外體育活動(dòng)形式單調(diào),內(nèi)容陳舊,組織方式不健全。河南省高職院校課外體育活動(dòng)主要組織形式仍然是以早操、課間操為主,輔以簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育俱樂部等。學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇性較少,主要集中在傳統(tǒng)的球類項(xiàng)目和簡(jiǎn)單易行的操類、跑(散)步等項(xiàng)目上。
　　 (3)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)以本校體育場(chǎng)地設(shè)施為主,對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的滿意

3、度并不高。76.3％的學(xué)生選擇本校體育場(chǎng)館為參與課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所,53.6%的同學(xué)將學(xué)校的空曠場(chǎng)地作為課外活動(dòng)之用,另外有46.8%和33.4%的同學(xué)分別選擇外校的體育場(chǎng)館和健身俱樂部。高職院校學(xué)生對(duì)本校體育場(chǎng)館的滿意度約為50%,另外仍有48%以上的學(xué)生表示不滿意和很不滿意。
　　 (4)學(xué)校體育教師能夠認(rèn)識(shí)到課外體育活動(dòng)的重要性,角色定位需更加明確,活動(dòng)組織等方面還需完善。河南省高職院校的體育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為課外體育活

4、動(dòng)比較重要,但是學(xué)校在體育部門的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置和體育課外活動(dòng)的管理規(guī)定方面并沒有具體落實(shí)。高職院校體育教師理應(yīng)在課外體育活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用,但實(shí)際上卻表現(xiàn)出消極性。
　　 對(duì)策:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、建章立制,是實(shí)現(xiàn)課外體育活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵;豐富課外體育活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)組織形式;加強(qiáng)宣傳,培養(yǎng)終身體育觀,積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外體育活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)創(chuàng)建課外體育活動(dòng)組織,爭(zhēng)取更多資金支持;因地制宜,統(tǒng)籌安排校園體育場(chǎng)地資源,合理使用社區(qū)場(chǎng)地