普通高校大學生國防意識培養(yǎng)研究.pdf

1、培養(yǎng)大學生國防意識是普通高校國防教育的重要組成部分，也是素質教育的重要組成部分，是形成大學生熱愛進行國防教育的思想基礎。培養(yǎng)大學生關心國家利益的責任感，促進大學生提高綜合素質，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生是祖國未來的建設者和接班人，培養(yǎng)大學生的國防意識對加強我國國防建設、保證我國長久治安以及推動全民國防教育有著重要的意義。然而隨著查閱資料和調查情況的深入，發(fā)現(xiàn):一是部分普通高校對大學生的國防意識培養(yǎng)不夠重視，二是普通高

2、校大學生的國防意識存在弱化現(xiàn)象，三是對于國防的含義沒有理解深入，對于國防的理解還是停留在以前。這些情況將會影響普通高校對于國防教育工作的推進，因此普通高校要重視培養(yǎng)大學生國防意識，使大學生樹立國防觀，保證國家國防教育效果的持續(xù)性和深入性。
　　本論文運用文獻法、問卷調查法和統(tǒng)計分析法這三種方法進行研究。其中期刊、書籍的查閱為本論文提供了理論依據(jù)，問卷調查和統(tǒng)計分析為本論文提供了準確的數(shù)據(jù)，保證了論文結論實用性。論文首先對國防意識的

3、相關概念進行界定，其次對國內外大學生國防意識培養(yǎng)的發(fā)展歷程進行考察，一個學科的形成是要有著歷史的厚度，分析傳統(tǒng)國防意識培養(yǎng)的缺點和優(yōu)勢。國外方面，通過對美國和日本兩個國家大學生國防意識培養(yǎng)進行考察，從國家、社會、高校角度尋找可以借鑒的方面。最后通過實際調查找出當前普通高校大學生國防意識培養(yǎng)存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，提出多渠道開展國防教育活動，主要通過增強學生憂患意識、學校的積極宣傳引導、注重愛國主義教育、改革軍訓模式、創(chuàng)新軍事理論