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文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來和我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善,“90后”大學生的思想行為隨之發(fā)生了相應的變化,出現(xiàn)了許多新的特質(zhì)和稟賦。正確認識教育對象和教育環(huán)境,及時準確地全面把握“90后”大學生的新特點,既是加強和改進大學生思想政治教育重要而緊迫的任務,也是增強大學生思想政治教育實效性和針對性的需要。本文首先運用問卷調(diào)查、實地訪談和群體座談等方式,以成都市十所大學為調(diào)查地點,對“90后”大學生在理想信念、公民道德、價值取向、人生態(tài)度等思想方面
2、和消費行為、戀愛行為、社會公德行為和人際交往行為、日常作息行為等行為方面進行了調(diào)查和分析。調(diào)查顯示,在思想方面:“90后”大學生具有堅定的社會理想、較強的公民道德意識、較為積極的人生態(tài)度和較強的社會責任感、堅持主流價值取向。在行為方面:“90后”大學生消費行為多元化且名牌消費較理性;戀愛行為體現(xiàn)了傳統(tǒng)的婚戀觀;社會公德行為較為自覺且主流良好;重視人際關系培養(yǎng),人際交流能力較強。但同時調(diào)查中也反映出“90后”大學生在思想行為方面存在一些問
3、題,表現(xiàn)在思想方面:“90后”大學生個人理想趨于務實;價值取向的多元化趨勢和實用主義明顯;公民道德意識的整體水平仍有待提升;抗壓抗挫能力較差。在行為方面:“90后”大學生消費結(jié)構(gòu)不夠合理且缺乏規(guī)劃性;戀愛行為較為注重主觀感受受且缺乏責任感;節(jié)約和環(huán)境保護問題上知行脫節(jié);“宅居”現(xiàn)象明顯且時間支配利用不合理。雖然存在上述問題,但不難看出,“90后”大學生的思想行為在總體上是積極健康向上的。其次,本文在統(tǒng)計分析得出“90后”大學生上述思想行
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