提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)自我效能感的干預(yù)研究.pdf

1、提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)自我效能感的干預(yù)研究I m p r o v e t h e j u n i o r m i d d l es c h o o ls t u d e n t sm a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c yi n t e r v e n t i o ns t u d y作者姓名：鄭勇指導(dǎo)老師：張振新學(xué)科( 專業(yè)) ：心理健康教育學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)論文提交日期：2 0 1

2、 3 ．5 ．12浙江師范大學(xué)教育學(xué)院E D U C A T I O N C O L L E G EO F Z H E J I A N G N O R M A LU N l V E R S I T YI m p r o v e t h e j u n i o r m i d d l es c h o o ls t u d e n t s ’m a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c y i

3、n t e r v e n t i o ns t u d yA B S T R A C TA f t e rc a r d i n gal a r g en u m b e ro fl i t e r a t u r e ，t h e a u t h o r f o u n dt h a tj u n i o rh i g hs c h o o l s t u d e n t s ’m a t h e m a t i c s s e l

4、 f - e f f i c a c y w a s o b j e c t i v e e x i s t e n c e ，m a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c ya n d m a t h e m a t i c sa c h i e v e m e n t w e r ed i r e c t l yr e l a t e d ，t h ea d j u s t m e n t

5、a n dt h ec o n t r o le f f e c t e dt h e s t u d e n t s ’l e a r n i n g ．R e s e a r c hs u g g e s t si t i s e f f e c t i v et o f o s t e rs t u d e n t s ’s e l f - e f f i c a c y ．T h i ss t u d y i st h r o

6、u g h t h e i n t e r v e n t i o no f e v e r y d a y m a t h e m a t i c st a s ko f t h e s t u d e n t s t oi m p r o v e t h e m a t h e m a t i c s e l f - e f f i c a c yo f s t u d e n t s ．F r o mt h e o r y , s

7、 e l f - e f f i c a c yi s n o t d i r e c t l y t o i n d i v i d u a l w o r k ，b u tt h r o u g ht h em e d i a t i o np r o c e s s ( s e l e c t i o np r o c e s s ，t h i n k i n gp r o c e s s ，m o t i v a t i o n

8、 ，e m o t i o np r o c e s s ，e t c ．) t o t h eb e h a v i o r o ft h e i n d i v i d u a l ．T h e r e a r e f o u rs o u r c e so fi n f o r m a t i o nt oi n f l u e n c e t h e f o r m a t i o n a n d c h a n g e o f

9、 s e l f - e f f i c a c y , t h e m a s t e r ’S e x p e r i e n c e ，p s y c h o l o g y o re m o t i o n a l a r o u s a ll e v e l ，a l t e r n a t i v ee x p e r i e n c ea n d o t h e r s ’p e r s u a s i o n ．T h

10、i s r e s e a r c h s e l e c t st h e s t u d e n t s w h o s em a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c y i s l o wa s t h er e s e a r c ho b j e c tt h r o u g ht h e j u n i o rm i d d l es c h o o ls t u d e n t

11、 s ’m a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c yq u e s t i o n n a i r e ．C o m b i n i n g f o r m a t i o na n d c h a n g eo f t h ef o u r s o u r c e s o f i n f o r m a t i o no ft h es e l f - e f f i c a c y ,

12、 f r o m t h e c o g n i t i o n ，a t t r i b u t i o n a n d l e a r n i n g s t r a t e g i e s i n t h r e ea s p e c t s ，t h e a u t h o r s e t s o u tt h e i n t e r v e n t i o n s t r a t e g yt h a t c u l t i

13、v a t e sj u n i o rm i d d l es c h o o l s t u d e n t s ’m a t h e m a t i c ss e l f - e f f i c a c y ．O nt h i s b a s i s ，t h e a u t h o ri n t e r f e r e d t h em a t h e m a t i c s e v e r y d a y t a s k s

14、o ft h e i n t e r v e n t i o n o b j e c t s f o r h a l fas e m e s t e r a n da c h i e v e d s o m e r e s u l t s ．T h ei n t e r v e n t i o n r e s u l t ss h o w s t h a t1 ．T h eo b j e c t s i n t e r f e r e

15、dw h o s e m a t h e m a t i c s s e l f - e f f i c a c yi m p r o v e ds i g n i f i c a n t l y ,w h i l e t h e o t h e r s d i d n o t c h a n g e s i g n i f i c a n t l y t h e m a t h e m a t i c s e l f - e f f