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1、為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，國家提出了新課程改革，全國各地初中、高中盡全力完成課程改革。在課程改革中遇到了種種的問題，有些問題已經(jīng)解決，而有些問題至今還影響著正進(jìn)行課程改革的學(xué)校。2009年9月榆中縣三角城中學(xué)開始實施課程改革，并主要采用“杜郎口”教學(xué)模式。如今三角城中學(xué)的課程改革已實施近三年，但這次新課程改革是成功的嗎？三角城中學(xué)的教學(xué)效果又如何？圍繞這兩個問題，作者通過問卷法和訪談法從教師與學(xué)生兩個方面進(jìn)行具體的調(diào)查研究，并對照之前給出的
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