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1、我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題是我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的突出問題,它制約著我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。四川省位于我國西南部,是一個多丘陵多山脈且少數(shù)民族種類和數(shù)量都比較多的省份,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后。農(nóng)村教育是農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的表征和體現(xiàn),農(nóng)村教育是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ),發(fā)展農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會的過程中起著重要的作用。教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,改革開放以來,我國的農(nóng)村教育教學(xué)較之以前有了較大的成果,但是與城市相比,教學(xué)質(zhì)量仍然偏低。
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