現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)體育教育專業(yè)研究生教育的影響.pdf

1、現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)體育教育專業(yè)研究生的目標(biāo)，以面向基礎(chǔ)教育、面向現(xiàn)代化、面向未來為指導(dǎo)方向，以學(xué)生掌握學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)為基石，培育具備體育創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、體育教學(xué)、管理等工作的綜合型人才，造就高層次學(xué)術(shù)型專門人才，培養(yǎng)具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型科技人才。
　　 文章采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，以武漢體育學(xué)院、湖南師范大學(xué)體育

2、學(xué)院等六所高等體育院校的導(dǎo)師和研究生作為研究對(duì)象，現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)各高等體育院校體育研究生的體育教學(xué)、教育創(chuàng)新和體育科研等方面影響的研究。
　　 研究結(jié)果表明：現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)受到高等體育院校教師的重視，并積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)手段、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知水平、激發(fā)學(xué)生的求知欲、提高師生的信息素養(yǎng)和科研水平，從而提高了教育質(zhì)量，但是教師在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高，教師對(duì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的觀念要加強(qiáng)，

3、高等體育院校對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)資源的配置要逐步完善，教師充分利用有限的教育資源的意識(shí)要逐漸強(qiáng)化，另外學(xué)校要注重對(duì)教師舊的教學(xué)觀念的及時(shí)引導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中的普及推廣創(chuàng)造有利條件；傳統(tǒng)教育技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的高效整合對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展至關(guān)重要，在現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，兩者缺一不可，我們既要發(fā)揮出傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)作用，又要發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的主體作用，現(xiàn)代教育技術(shù)相對(duì)于傳統(tǒng)教育技術(shù)在教育中體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)之一是現(xiàn)代教育技術(shù)更能優(yōu)化教學(xué)，而在學(xué)