戴明的質量管理思想及其對學校管理的啟示.pdf

1、分類號：G40058學校單位代碼：10446碩士學位論文論文題目：論文題目：戴明的質量管理思想及其對學校管理的啟示研究生姓名：于珊珊學科、專業(yè)：教育經濟與管理研究方向：教育管理哲學導師姓名、職稱：張良才教授論文完成時間：2012年4月I摘要戴明是當今頗有影響力的現(xiàn)代質量管理專家之一，他曾在日本和美國開展了長期質量管理的傳播和實踐，也正是由于這些經歷才開辟了現(xiàn)代質量管理運動的新篇章。戴明的質量管理原是應用于企業(yè)管理提升組織質量的管理方法。

2、他的管理思想彰顯了管理的人文需求和以人為本的管理理念。通過對戴明質量管理的學習，有助于我們思考和解決現(xiàn)存的教育質量問題。無論在企業(yè)還是在教育領域質量都是一個永恒的話題。雖然戴明質量管理理論已過去半個世紀，但他的以人為本、重視教育，以及創(chuàng)造和諧快樂氛圍的帶有人文關懷的管理思想，對我們仍有重要的指導意義。追本溯源，新的變革都是基于舊有理論框架提煉出來的。因此，在當前重拾對戴明質量管理思想的研究更具有現(xiàn)實意義。隨著高等教育擴招的推進，教育的質

3、量下滑問題逐漸成為各方關注的焦點。學校教育質量與管理的問題日益突出，此時迫切需要能夠提升學校教育質量的方法。論文在此時對學校借鑒戴明質量管理理念進行研討，對提升教育質量管理具有重要的現(xiàn)實意義。文章將戴明質量管理思想引入教育管理，借管管理學的經驗和思路來解決目前教育管理中出現(xiàn)的問題，希望能夠對提升教育質量有所啟迪。論文總共分為四部分：第一部分是緒論，主要討論了戴明質量管理思想對加強學校教育質量管理的重要意義；運用文獻分析和比較研究法，對國