企業(yè)子弟中學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)況及其對(duì)學(xué)生心理的影響研究——以山東萊蕪某中學(xué)為例.pdf

1、近年來,藝術(shù)教育越來越受到各方面的重視,如何最好的實(shí)施藝術(shù)教育幫助學(xué)生們?nèi)娴陌l(fā)展自己,這成了人們最關(guān)注的問題。本文的研究目的就在于通過對(duì)企業(yè)子弟學(xué)校的藝術(shù)化教育及心理情況進(jìn)行分析,得到一些最真實(shí)的數(shù)據(jù),指導(dǎo)以后的教育教學(xué),幫助學(xué)生以最好的方式發(fā)展自己。
　　本文選取的是一所企業(yè)子弟學(xué)校學(xué)生作為被試,這樣的學(xué)生與別的學(xué)校的學(xué)生存在許多不同的地方,他們有自己特點(diǎn)。他們的父母一方或雙方是企業(yè)職工,他們大都聚居在廠礦企業(yè)環(huán)境之中,長大后

2、會(huì)有不少人有機(jī)會(huì)繼續(xù)他們父母的事業(yè),進(jìn)入廠礦工作。另外,一般經(jīng)濟(jì)效益好的單位,父母?jìng)兂藢?duì)于孩子們有通常的升學(xué)考試方面的期待,另一方面大都有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和環(huán)境氣氛來支持對(duì)孩子開展藝體特長類早期教育。本文調(diào)查的這所學(xué)校情況就是如此。在學(xué)校方面,學(xué)校對(duì)學(xué)生的各方面全面發(fā)展很重視,經(jīng)常組織這一類的活動(dòng),給了學(xué)生很多的彈性時(shí)間。
　　在案例研究中,本文通過發(fā)放問卷和個(gè)別訪談等方式對(duì)被試進(jìn)行了分析,了解到了被試所在學(xué)校的學(xué)生的多元智力發(fā)展

3、水平和心理健康的總體情況。通過調(diào)查分析,了解到,被試學(xué)校學(xué)生的多元智力發(fā)展情況總體比較好,大多數(shù)學(xué)生都通過家長或是學(xué)校獲得了一些特長上的學(xué)習(xí)。另外,在學(xué)生的心理健康狀況上,被試總體比較健康,只是在某些方面如學(xué)習(xí)壓力等分?jǐn)?shù)偏高,說明學(xué)生們對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是會(huì)有壓力,害怕學(xué)的不好,考不上好的高中好的大學(xué)。
　　通過研究分析,針對(duì)這種學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況,本文認(rèn)為,有很多地方是可以改進(jìn)的。對(duì)于學(xué)校、老師來說,可以多創(chuàng)造條件,改變以往的