普通高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究.pdf

1、分類號(hào)：密級：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)： 2 0 1 1 0 7 9 J逢掌師筢大學(xué)碩士學(xué)位論文普通高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)研究方向：導(dǎo)師姓名：呂晶教育碩士學(xué)科教學(xué)( 數(shù)學(xué))郝金彪教授2013 年3 月萱通齏蟲數(shù)堂金佳．堂習(xí)塞踐研究摘要合作學(xué)習(xí)是我國目前積極倡導(dǎo)的一種科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式，它是以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教

2、學(xué)活動(dòng)。合作學(xué)習(xí)越來越廣泛的應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)中，但是因?yàn)楦咧姓n業(yè)負(fù)擔(dān)重，時(shí)間緊，合作學(xué)習(xí)在普通高中的數(shù)學(xué)教學(xué)中沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。；隨著課改的逐漸深入，本文結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，采用對比實(shí)驗(yàn)的研究方法，對合作學(xué)習(xí)和講授法兩種授課方式進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析說明了合作學(xué)習(xí)是一種高效可行的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)對合作學(xué)習(xí)在普通高中的實(shí)施策略進(jìn)行了探索。全文共分五個(gè)部分。第一部分闡明了選題的目的及意義、普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。通過對普通高

3、中數(shù)學(xué)教學(xué)形式、教學(xué)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析，說明了合作學(xué)習(xí)在普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中是勢在必行的。| I第二部分是對合作學(xué)習(xí)理論的探究。對合作學(xué)習(xí)的概念、理論基礎(chǔ)、基本要素、基本類型進(jìn)行了總結(jié)概括，使廣大數(shù)學(xué)教師對合作學(xué)習(xí)的基本理論有個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)。第三部分論述高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在問題以及合理采取合作學(xué)習(xí)方式的策略。通過對調(diào)查問卷以及訪談的分析，總結(jié)目前影響普通高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的主要因素。第四部分結(jié)合高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)案例及實(shí)驗(yàn)班與對照班的調(diào)查