大眾化教育背景下導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展,國家也越來越重視教育的力量。國家不僅通過出臺相應(yīng)的教育擴招政策來加大我國人才培養(yǎng)的力度,同樣也通過加大對高等院校的資金投入來實現(xiàn)培養(yǎng)的目標(biāo),因為國家的發(fā)展需要高校不斷供給的人才作為智力支持。
　　研究生教育是國家為了社會發(fā)展的需要,通過研究院校的培養(yǎng)為國家補充專門的后備人才。我國經(jīng)濟社會的發(fā)展是迅速的,而對人才的培養(yǎng)我們也沒有滯后。在大規(guī)模的擴大研究生招生數(shù)量的同時,或許更多人關(guān)注的只是研究生培養(yǎng)

2、的質(zhì)量究竟如何。但本文,同樣以大眾化教育背景作為載體,來研究高等院校中導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系。因為筆者認(rèn)為,質(zhì)量確實是研究院校發(fā)展的關(guān)鍵因素,但是研究院校對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的好壞和導(dǎo)師與研究生之間有著莫大的關(guān)系。在培養(yǎng)過程中,導(dǎo)師和研究生才是參與活動的主體,如果是忽視主體而單純機械的來談研究生的培養(yǎng)質(zhì)量顯然是空洞且不實際的。
　　本文以大眾化教育作為研究的背景,通過探討研究院校在培養(yǎng)的過程中,導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系作為研究主題,以達(dá)

3、到優(yōu)化師生關(guān)系為目的,進(jìn)而推進(jìn)我國研究院校培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
　　導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系問題本來就是一個復(fù)雜多變的體系,而師生關(guān)系的形成也不僅僅只是一個原因所造成的。所以本文在研究該問題的過程中,著重以大眾化教育作為研究背景,首先在前人研究的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上做了一個總結(jié),然后就導(dǎo)師與研究生的發(fā)展變化做了一個章節(jié)的闡述,讓讀者能夠清楚的了解現(xiàn)階段導(dǎo)師與研究生的狀況,并且通過樣本調(diào)查進(jìn)而發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師與研究生在交往過程中所存在的問題,最后根據(jù)