交往視野下高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究.pdf

1、師生關(guān)系是大學(xué)交往關(guān)系的核心內(nèi)容，是高校教育結(jié)構(gòu)中最基本的人際關(guān)系，是老師和學(xué)生在各項(xiàng)活動中通過相互交往形成的深刻影響著教育教學(xué)質(zhì)量的一種特殊形態(tài)的社會關(guān)系。在研究生教育階段，良好的師生關(guān)系對研究生的成長進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用。所以，如何依據(jù)以人為本的教育理念，客觀深入地分析研究師生關(guān)系的本質(zhì)內(nèi)涵，找到切實(shí)有效的改進(jìn)措施，構(gòu)建高校導(dǎo)師與研究生之間的和諧師生關(guān)系，對于做好當(dāng)前形勢下的高校研究生教育工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 研

2、究生教育中，高校的目標(biāo)是完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高質(zhì)量的研究生，良好的師生關(guān)系也是該目標(biāo)的重要內(nèi)容。而研究生階段的師生交往涉及社會交往、教育關(guān)系、心理關(guān)系、道德關(guān)系、法律關(guān)系等多方面的內(nèi)容。因此，在選題過程中，認(rèn)真梳理了國內(nèi)外導(dǎo)師與研究生關(guān)系研究成果，并收集整理了近年來研究生師生關(guān)系的有關(guān)新聞報(bào)道等素材。論文將交往理論引入到高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系的研究中，有效分析導(dǎo)師與研究生之間的深層互動關(guān)系，并在探討交往理論核心思想的基礎(chǔ)上，給出交往理論的借

3、鑒理由。通過文獻(xiàn)整理研究成果，并對導(dǎo)師和研究生分別展開抽樣調(diào)查，聽取雙方的意見和建議?？偨Y(jié)了目前高校研究生教育中導(dǎo)師與研究生交往的表現(xiàn)形式，劃分了師生交往的類型，查找了目前高校導(dǎo)師與研究生交往面臨的主要問題。在此基礎(chǔ)上，確定了論文寫作提綱。
　　 論文的研究思路是：在大眾化高等教育的背景下，將交往理論中的核心思想內(nèi)容引入到高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系的研究中。以交往理論的核心思想為基礎(chǔ)，通過文獻(xiàn)研究法和訪談法等多種方式，客觀深入地分析了

4、當(dāng)前高校導(dǎo)師與研究生交往現(xiàn)狀，將高校導(dǎo)師與研究生關(guān)系表現(xiàn)形式分為社會、教育、心理、道德、法律五個(gè)方面的內(nèi)容，對高校導(dǎo)師與研究生的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)分類，將師生交往類型分為學(xué)術(shù)權(quán)威型、和諧相處型、松散結(jié)構(gòu)型、功利結(jié)構(gòu)型四類，并結(jié)合高校教育工作實(shí)際，從導(dǎo)師和研究生兩個(gè)角度查找了師生交往中面臨的主要問題。根據(jù)找出的主要問題，以提高研究生教育質(zhì)量為總體目標(biāo)，以導(dǎo)師與研究生的和諧交往為發(fā)展方向，結(jié)合當(dāng)前高校研究生師生交往實(shí)際，分析了和諧交往對提高