貴州省大學生感恩特點、存在的問題及教育對策研究.pdf

1、感恩是對社會和他人給予自己帶來的恩惠和方便表示認可和感謝，并意欲回饋的一種認識、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該成為當代大學生核心價值觀的重要內(nèi)容。雖然國內(nèi)對大學生的感恩問題有一些研究，但這些研究還不夠系統(tǒng)和完善，存在著重定性研究，輕定量研究的現(xiàn)象。迄今國內(nèi)還沒有人專門研究貴州省大學生感恩的狀況問題。本研究采用自編問卷對貴州省大學生感恩的狀況進行調(diào)查，探討和發(fā)現(xiàn)貴州省大學生感恩的特點及存在問題，分析貴州省高校感恩教育的得失，在

2、此基礎(chǔ)上，提出解決問題的教育對策。本研究，對于培養(yǎng)貴州省大學生的優(yōu)良品德，提高貴州省高校感恩教育的質(zhì)量，促進貴州省大學生的健康發(fā)展具有重要的意義。
　　 本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):
　　 1、自編的《貴州省大學生感恩現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》，通過探索性因素分析，符合教育測量學的要求，具有較高的信效度，能夠作為本研究的調(diào)查工具。
　　 2、貴州省大學生的感恩認知、感恩歸因、感恩行為和總的感恩狀況得分都超出了理論中值，各維度得分由高到

3、低排序依次為:感恩認知、感恩歸因和感恩行為。
　　 3、貴州省女大學生在感恩認知、感恩行為及感恩狀況總分上得分顯著高于男大學生。
　　 4、貴州省獨生/非獨生子女大學生在感恩歸因及感恩行為兩個維度有顯著差異，非獨生子女大學生顯著高于獨生子女大學生，而在感恩行為上獨生子女顯著高于非獨生子女?？傮w上，非獨生子女大學生的感恩狀況更為積極。
　　 5、貴州省不同專業(yè)大學生在感恩歸因、感恩行為及感恩總分上都呈現(xiàn)出顯著差異。

4、總體上，文科專業(yè)大學生的感恩狀況更為積極，其次為工科大學生，感恩狀態(tài)最差的為藝體類大學生。
　　 6、貴州省不同年級大學生的感恩認知、感恩歸因、感恩行為方式和總的感恩狀況無顯著差異?？傮w上，二年級大學生得分最高，其次是一年級大學生，最低是四年級大學生。
　　 7、貴州省家住城市的大學生在感恩行為得分上顯著高于家住農(nóng)村的大學生，而在感恩總分、感恩認知、感恩行為方面兩者無顯著差異。
　　 8、貴州省接受過資助的大學生