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文檔簡介
1、隨著新一輪普通高中課程改革的不斷推進,全國各個地區(qū)的高中陸續(xù)加入新課改的行列,內(nèi)蒙古自治區(qū)自2009年開始實行高中新課程改革,音樂課程教育全面走進了新課程體系,各高中學校先后開設了針對全體學生的音樂鑒賞課程。但當前,筆者所處的基層地區(qū)高中音樂教育的現(xiàn)狀不容樂觀,存在著一些具體困難,直接制約著該地區(qū)高中音樂教育的發(fā)展。
本文針對基層高中音樂教育進一步發(fā)展這一問題,通過對新課程理念的解讀和對課程改革的把握,結(jié)合自己在一線的教學
2、實際,提出本地區(qū)新課程改革下高中音樂鑒賞教學的建議。論文以所在地區(qū)的準格爾旗高中音樂教育作為實地調(diào)研為內(nèi)容,并通過訪談及問卷調(diào)查,對目前該地區(qū)學校音樂教學中所存在問題進行了梳理分析。
論文參照并應用教育學、教育心理學、音樂教學法等多學科融合的研究方法,構成了全文結(jié)構、內(nèi)容、框架、思路。
本文在分析準格爾旗高中音樂教育中的實際問題的基礎上,借鑒新課程理念對音樂教學的要求和原則并根據(jù)準格爾旗的地方特點和教學現(xiàn)狀提
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