我國(guó)普通高等院校債務(wù)危機(jī)的化解途徑分析.pdf

1、近些年來(lái)我國(guó)高等教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展。一方面,這得益于現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本面趨于好轉(zhuǎn);另一方面也得益于社會(huì)各界對(duì)高等教育的關(guān)注和投入。自上世紀(jì)末開(kāi)始施行高校擴(kuò)招政策以來(lái),我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變,更多的教育資源也較好地滿足了社會(huì)對(duì)高等教育的需求,國(guó)家人力資源總量達(dá)到了歷史的新高度。然而,伴隨著高?？焖俳ㄔO(shè)與發(fā)展,高校債務(wù)問(wèn)題走進(jìn)了公眾視野,成為了社會(huì)熱議問(wèn)題。高校債務(wù)問(wèn)題,不僅影響高校的生存與發(fā)展,而且影響社會(huì)的

2、諸多方面。有效地化解高校債務(wù)危機(jī)可以鞏固和推進(jìn)我國(guó)高等教育大眾化的已有成果。因此,有必要對(duì)高校債務(wù)運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析,以尋求全面解決高校債務(wù)危機(jī)的科學(xué)方法,從而減輕高校的債務(wù)壓力,捋順高校資金的來(lái)源途徑,探尋出符合高校、政府、學(xué)生以及社會(huì)各界共同利益的高?；I資可持續(xù)發(fā)展之路。高等院校債務(wù)問(wèn)題作為現(xiàn)階段高等教育發(fā)展中的一個(gè)新問(wèn)題,在理論上雖然有相關(guān)可供參考的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),但其體系并不完善。國(guó)內(nèi)對(duì)此進(jìn)行的研究并不成熟,國(guó)外相關(guān)研

3、究也較少見(jiàn)。學(xué)術(shù)界在高校債務(wù)問(wèn)題上,雖然已經(jīng)取得一部分成果,但是存在流于表面,治標(biāo)不治本的缺陷。例如分析債務(wù)成因的論文多而研究化債措施的論文少;定性分析多而定量分析少;針對(duì)典型情況分析研究多而普適一般高校的研究措施少等等。解決各高校在建設(shè)發(fā)展過(guò)程中遇見(jiàn)的難題,就需要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),尋找高校債務(wù)問(wèn)題的理論根源,并創(chuàng)建適合我國(guó)高校籌融資的理論依據(jù),為實(shí)際解決高校債務(wù)問(wèn)題提供強(qiáng)有力的理論支撐。本論文的理論意義在于,一方面完善了教育資助理論體

4、系;另一方面豐富了教育財(cái)政投入理論體系。為此,本論文對(duì)國(guó)內(nèi)外的高?；I資、教育經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行文獻(xiàn)梳理回顧,使以往的理論研究能夠系統(tǒng)的展現(xiàn)出來(lái);另一方面,從經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)角度審視普通高等學(xué)校的債務(wù)危機(jī)問(wèn)題,尋求與我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段相契合、與我國(guó)法律法規(guī)相符合的高校債務(wù)化解和預(yù)防的最佳理論模式,為實(shí)際解決債務(wù)問(wèn)題提供有益參考。本論文的基本假設(shè)是:伴隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)高等教育的受益群體發(fā)生了改變,政府、高等院校、學(xué)生以及

5、社會(huì)都成為了各自獨(dú)立的主體。根據(jù)經(jīng)濟(jì)人假設(shè),每個(gè)利益主體都是自利的,都會(huì)以自身利益的最大化為目標(biāo),這必將導(dǎo)致高等教育中的利益問(wèn)題凸顯,并在彼此間產(chǎn)生利益矛盾和沖突。最終必然要求合理整合各主體利益,通過(guò)制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新等方法來(lái)適應(yīng)高等教育新階段的改革發(fā)展需求。本文以高校債務(wù)問(wèn)題為研究框架,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、定量研究法和跨學(xué)科研究法等多種方法,對(duì)高校債務(wù)危機(jī)進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究。結(jié)合前輩的學(xué)術(shù)成果,本論文主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論等相關(guān)理論,

6、探究高校債務(wù)的理論依據(jù),深入分析我國(guó)高校債務(wù)化解問(wèn)題,并且針對(duì)我國(guó)高校債務(wù)領(lǐng)域存在的實(shí)際問(wèn)題,深挖債務(wù)危機(jī)的形成原因,借鑒國(guó)外在提高高校籌資水平工作中的有益經(jīng)驗(yàn),通過(guò)梳理高等院校教育籌資模式的利弊,試圖探索我國(guó)高校貸款問(wèn)題的最優(yōu)解決途徑。主要內(nèi)容包括:高校債務(wù)的概述;高校債務(wù)存在的問(wèn)題及原因分析;現(xiàn)有化債措施的優(yōu)劣分析;化解高校債務(wù)問(wèn)題的可能途徑展望。本論文通過(guò)建立博弈論基礎(chǔ)模型,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中預(yù)算軟約束的原理,綜合分析高校債務(wù)問(wèn)題中各方