山東省普通高校開展武術操的必要性及可行性研究.pdf

1、武術是學校體育教學中不可缺少的重要組成部分,學校武術能夠長遠的發(fā)展,不僅可以為培養(yǎng)武術人才提供基礎條件,而且對培養(yǎng)學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣、貫徹實施“全民健身計劃”以及培養(yǎng)具有愛國主義的人才,都有非常重要的作用.通過調查研究發(fā)現(xiàn),目前我國高校傳統(tǒng)武術的開展情況不是很樂觀,存在著很多急需解決的問題.武術操是將武術基本功、基本動作和體操節(jié)拍相結合起來的一種鍛煉形式,其動作包括武術基本手型、手法、步型、步法和腿法等,動作簡單,容易學會,運動

2、量大于一般廣播操,可以使全身各部分的組織和器官都較充分的活動起來以得到鍛煉,同時在音樂伴奏下進行,可以提高鍛煉情趣,達到較好的健身效果.武術操是武術運動的一部分,因此武術操也承載著中華民族的傳統(tǒng)文化,孕育了自強不息、威武不屈的民族精神.高校正是繼承和創(chuàng)新優(yōu)秀民族文化的重要基地,因此,大學生在練習武術操的同時不僅能較好的鍛煉身體,還能弘揚民族精神,繼承創(chuàng)新民族文化.
　　隨著社會的發(fā)展和人們生活質量的提高,社會對于人才的需求標準也越

3、來越高.社會需要的是高素質的綜合性人才,應試教育逐步向素質教育轉型,是我國高等院校教育體制改革的方向,也是培養(yǎng)人才的關鍵.隨著國家教育體制改革的不斷完善,高校體育的發(fā)展也迎來了機遇和挑戰(zhàn).對于高校體育課程改革來說,首先,選修課的內容要豐富多彩,將項目增多,把新的元素吸入到高校體育課程之中;其次讓每個大學生都可以積極、主動的參與到體育鍛煉中來,逐步養(yǎng)成終身體育意識.所謂終身體育,實際上就是學前體育、學校體育、社會體育等各環(huán)節(jié)體育的緊密連接

4、,是人們一生中所受到的各種體育教育和培養(yǎng)的綜合.因此高等學校要不斷開發(fā)新的體育課程項目來滿足高校體育課程改革的需要,在高校開展武術操運動,不僅能提高大學生的身體素質、培養(yǎng)大學生良好的心理素質,而且還能培養(yǎng)大學生健全的人格和良好的社會適應能力,進一步提高我國人民的全民健身意識、豐富高?，F(xiàn)行的體育課程內容和校園文化生活.
　　本文通過文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等調查方法,以武術操起源發(fā)展為背景,在全面探討山東普通高校開展武術操

5、的發(fā)展前景、師生興趣、師資力量、硬件設施等基礎上,以山東省8所普通高校、16名學校領導、24名體育教師、240名學生為研究對象,進行了較為全面的調查,通過調查可得到以下結論.
　　1、目前,武術操在山東普通高校還沒有得到開展,但國家政策對民族傳統(tǒng)體育的支持力度很高,隨著高校體育課程改革的不斷深入,武術操必將成為高校體育的一個重要組成部分.
　　2、隨著武術操運動在全國的不斷開展,使得高校領導、教師、學生對武術操的了解越來越多

6、,對武術操的興趣也越來越廣泛,所以,武術操在山東普通高校的開展前景很廣闊,發(fā)展空間很大.
　　3、能擔任武術操教學的體育教師不是很充足,但近幾年來參加武術操培訓的專業(yè)教師人數(shù)不斷增加,這為武術操在高校的開展提供了基礎性條件.
　　4、武術操對大學生具有重要的健心健身功能,提能高大學生的社會適應能力和終身體育鍛煉的意識.
　　5、武術操在高校的開展能夠滿足高校體育改革的需要,不僅能落實好《全民健身計劃》,而且也能進一步推