兒童最早記憶特征的初步研究.pdf

1、自傳體記憶是關于個人生活事件的記憶。發(fā)展心理學家主要關注生命歷程的自傳體記憶。其中童年期遺忘是其主要研究內容。它表現為成人沒有或者非常缺乏生命早年的生活事件的現象。目前，解釋該現象的理論主要集中在神經、認知、社會三大層面。然而，以往研究中的被試大多是西方成人。近年來少數幾個跨文化研究和兒童研究發(fā)現，作為童年期遺忘消退標志的最早記憶在不同年齡階段、不同群體間存在很大的差異。同時，記憶情緒只局限于傳統(tǒng)的情緒效價和情緒強度的測量，也限制了對自

2、傳體記憶發(fā)生的情緒機制的探討。
　　 本研究，從發(fā)展的角度探究中國城鎮(zhèn)獨生兒童的童年期遺忘的年齡、性別差異以及各記憶特征的關系。研究首先通過文獻法和預訪談對記憶流暢性任務和簡單最早記憶法進行了修訂，尤其在情緒方面增加了道德情緒和混情情緒的測量。其后，正式研究采用修訂的訪談設計考察了小學四年級和初中二年級的60名兒童的早期記憶和最早記憶的各類特征。
　　 研究得到以下主要結論：(1)總的來說，兒童最早記憶特征的性別差異和年

3、齡差異大多不顯著，表現出更多的一致性。僅在記憶數量上發(fā)現13歲兒童高于9歲兒童，以及在誘發(fā)談論上發(fā)現男生多于女生。(2)城鎮(zhèn)獨生兒童的童年期遺忘在9歲時就已經變得和成人十分相似。(3)和西方研究中更年幼的中國兒童相比，本研究中的兒童最早記憶的記憶年齡更晚、記憶容量更大、提及情緒次數更多。(4)和西方研究中的西方被試相比，中國兒童的集體主義文化特征依然明顯，表現為最早記憶更多以社會取向為主，記憶中更多的提及重要他人。(5)自發(fā)談論、道德情