初中思想品德課活動資源開發(fā)利用研究.pdf

1、隨著我國基礎教育課程改革的持續(xù)推進，課程資源開發(fā)與利用的重要性和迫切性日益顯現(xiàn)出來。對初中思想品德課來說，活動資源的開發(fā)利用又有其獨特的價值與作用。它不僅可以滿足學生生理發(fā)展，還可以促進學生認知和情意發(fā)展，引導學生健康人格養(yǎng)成。
　　 全文在對國內外相關論題的研究成果進行梳理分析后，深入調查深圳市部分初中教師開發(fā)利用思想品德課活動資源情況和學生參與活動教學情況，總結出目前存在的主要問題，進而提出改進和完善初中思想品德課活動資源開

2、發(fā)利用的策略與途徑：(1)轉變觀念，加強教師自身活動資源意識的培養(yǎng)；(2)重視主體，充分挖掘學生自身作為活動資源的潛力；(3)優(yōu)化整合，有效利用教材中的活動范例；(4)學做合一，綜合開發(fā)社區(qū)活動資源；(5)揚長避短，合作共享，協(xié)同開發(fā)利用活動資源；(6)探索評價方法，促進活動資源開發(fā)的規(guī)范化和效益最大化。同時，還提出了應該注意的問題：(1)調查研究，開發(fā)符合學生的身心特點和興趣要求的活動資源；(2)整體安排，精心制定活動資源開發(fā)計劃；(