13889.初中思想品德課的活動(dòng)教學(xué)研究

1、蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)9西的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究1二作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)兩佼用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作滋重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。淪文作者簽名：蕈氅[1剃：汐，爭(zhēng)，，多初中思想品德課的活動(dòng)教學(xué)研究中文纂要中文摘要初中生處于身心迅

2、速發(fā)展和開(kāi)始參與社會(huì)公共生活的重要階段，處于思想品德和人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，從一定意義上講，思想品德課的教學(xué)重任責(zé)無(wú)旁貸。一方面我們需要發(fā)揮思想品德課的課程特色，一方面則要求根據(jù)學(xué)生學(xué)情最大可能地提升教學(xué)的實(shí)效性，于是，活動(dòng)教學(xué)的研究成為初中思想品德課發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。思想品德課活動(dòng)教學(xué)主要是以互動(dòng)的形式來(lái)開(kāi)展，它是指教師通過(guò)制定具體的授課內(nèi)容和課程進(jìn)度，以引導(dǎo)者的角色鼓勵(lì)學(xué)生充分結(jié)合自己已有的生活閱歷去體驗(yàn)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我

3、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，從而使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中明晰和固化社會(huì)道德價(jià)值認(rèn)知，并逐漸形成良好的道德價(jià)值觀點(diǎn)的教學(xué)形式。為了突顯思想品德課活動(dòng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，擺脫以往傳統(tǒng)課的弊端，本人結(jié)合所在學(xué)?；顒?dòng)教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀，對(duì)活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行了初步的研究和探討，并為其進(jìn)一步發(fā)展提出了一些自己的看法和建議。本文主要研究三方面的問(wèn)題，第一部分提出了初中思想品德課應(yīng)以活動(dòng)教學(xué)為主旨，重點(diǎn)剖析了其內(nèi)涵及特點(diǎn)，指出了實(shí)施活動(dòng)教學(xué)的理論依據(jù)、實(shí)施原則和比較常見(jiàn)的實(shí)施類型及