數(shù)學(xué)績優(yōu)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之研究.pdf

1、進入21世紀(jì),終身學(xué)習(xí)已成為一種重要的生活方式,教育的目的不再只是教給學(xué)生知識,更重要的是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考,以促進自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的獲得與改進不僅能夠直接促進其學(xué)習(xí)能力的提高,增強其適應(yīng)未來社會終身學(xué)習(xí)的能力。因此,針對學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與教學(xué)必然成為新世紀(jì)教育教學(xué)的高級目標(biāo)。
　　目前,有關(guān)后進生的研究成果非常之多,而對數(shù)學(xué)績優(yōu)生的研究相對較少。雖然績優(yōu)生的基礎(chǔ)好,接受新知識較快都是保持成績優(yōu)秀的主要原因,但是

2、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取得好成績不可或缺的部分。因此,數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)績優(yōu)生,研究他們成功的規(guī)律,將他們好的學(xué)習(xí)方法加以推廣,以此提高整體課堂教學(xué)質(zhì)量,提升其他同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。
　　本人在江蘇省蘇州中學(xué)(省屬高級中學(xué))任教期間,針對績優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法進行研究,主要經(jīng)歷以下三個階段:
　　1.研究了相關(guān)理論與文獻。本人首先給出了績優(yōu)生、學(xué)習(xí)方法等概念的界定,然后參考了國內(nèi)外專家關(guān)于教育的理論基礎(chǔ)和國內(nèi)

3、外教育家對學(xué)習(xí)方法的論述與見解,最后總結(jié)出學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要因素,對良好的學(xué)習(xí)方法的掌握與使用能有效地促進學(xué)習(xí)成績的提高。
　　2.進行了訪談與問卷調(diào)查。本人針對數(shù)學(xué)績優(yōu)生學(xué)習(xí)方法的問題,在江蘇省蘇州中學(xué)13屆高三年級中先選取了部分優(yōu)秀學(xué)生進行了訪談,再選取了四個班級進行問卷調(diào)查,在課前準(zhǔn)備、上課情況、課后學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)興趣等五個方面做了詳細(xì)的調(diào)查與分析。
　　3.提出了教育建議。本人根據(jù)所做訪