民族職業(yè)院校輔導員隊伍建設現(xiàn)狀與對策研究——以湖南民族職業(yè)學院為例.pdf_第1頁
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1、湖南師范大學碩士學位論文民族職業(yè)院校輔導員隊伍建設現(xiàn)狀與對策研究--以湖南民族職業(yè)學院為例姓名:潘瑜申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學(思政)指導教師:譚吉華201205所致。第三部分,提出解決問題的辦法,即加強民族職院輔導員隊伍建設的對策。首先,加強對輔導員隊伍建設的重視程度,高度重視是動力。重視對輔導員隊伍建設的政策傾斜,含輔導員薪金、培訓、提拔、職稱評定、深造等方面的政策傾斜。重視氛圍的營造,輔導員樹立主人翁意識,主動的開展工作;社

2、會、教育部門、學校都要一起重視輔導員隊伍建設,為輔導員隊伍建設創(chuàng)造好的積極的氛圍,打破輔導員的多種顧慮,使輔導員積極投入到工作中。重視經(jīng)費的投入,對辦公經(jīng)費和開展工作正常開支的投入。重視人員的配備,擴充數(shù)量、重視輔導員的質量和素質、合理的安排輔導員工作。規(guī)范制度是基礎,含選留機制、培訓體系、激勵機制、評價方法四方面的制度規(guī)范。明確職責是核心,輔導員扮演者管理者、教育者、服務者三個重要的角色,也需要明確管理、教育、服務三項重要職責。提升自

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