教育科技產(chǎn)品研發(fā)和推廣研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)、數(shù)字化學(xué)習(xí)觀等現(xiàn)代教育理念不斷受到人們重視。強(qiáng)勁的教育需求和社會(huì)發(fā)展催生了教育科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。企業(yè)、學(xué)校以及教育行政部門(mén)都投入到了研發(fā)和推廣教育科技產(chǎn)品的浪潮中去。教育科技產(chǎn)品受到了前所未有的關(guān)注和期望。然而，雖然市場(chǎng)上涌現(xiàn)了大批的教育科技產(chǎn)品，但由于缺乏對(duì)教育產(chǎn)品研發(fā)和推廣方面的研究，效果卻不盡人意。一方面，市場(chǎng)上大部分的教育科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想不符合教育教學(xué)規(guī)律，技術(shù)上也不能充分發(fā)揮信息化技術(shù)的教

2、與學(xué)優(yōu)勢(shì)，更不用說(shuō)在推廣上的效果；另一方面，有些產(chǎn)品雖然在研發(fā)上能夠取得成功，并且通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用也確實(shí)能夠明顯提高現(xiàn)代教學(xué)，但由于缺乏對(duì)教育市場(chǎng)特征的充分把握，使得產(chǎn)品也不能得到有效大范圍的推廣。
　　 本文從教育市場(chǎng)和教育需求特征出發(fā)，在對(duì)一般產(chǎn)品研發(fā)和推廣研究的基礎(chǔ)上，從產(chǎn)業(yè)的角度出發(fā)，結(jié)合部分典型產(chǎn)品的研發(fā)和推廣的案例分析，提出了教育科技產(chǎn)品在研發(fā)和推廣中的具體做法，對(duì)解決當(dāng)前教育科技產(chǎn)品在研發(fā)和推廣中存在的問(wèn)題具有一定的指

3、導(dǎo)意義，對(duì)企業(yè)和有關(guān)教育部門(mén)在實(shí)施產(chǎn)品的研發(fā)和推廣一定的參考價(jià)值。
　　 全文共分六章，第一章緒論部分主要說(shuō)明了本課題的研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容以及研究方法；第二章首先對(duì)教育科技產(chǎn)品的概念進(jìn)行了界定，然后從市場(chǎng)的角度對(duì)教育科技產(chǎn)品的特征及教育市場(chǎng)特征進(jìn)行了分析。第三章主要對(duì)一般產(chǎn)品的的研發(fā)和產(chǎn)品的推廣分別進(jìn)行了論述；第四章首先從分析了教育科技產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀及問(wèn)題，然后提出了在產(chǎn)品研發(fā)中的一系列具體做法，包括研發(fā)方式