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文檔簡介
1、“訂單式”人才培養(yǎng)模式是近幾年我國職業(yè)教育領域中人才培養(yǎng)模式改革與探索的新熱點,引起了教育界、學生和社會用人單位的高度重視。我國中等職業(yè)教育正在快速發(fā)展,但“訂單式”人才培養(yǎng)模式至今不夠完善,人才培養(yǎng)質量也不容樂觀。認真總結我國中等職業(yè)教育的“訂單式”人才培養(yǎng)經驗,積極探索中職教育規(guī)律,構建有中國特色的中職“訂單式”人才培養(yǎng)模式,不僅有利于促進中職教育的自身發(fā)展,而且有利于推動我國高等教育的整體發(fā)展。
基于此,本文從闡述“
2、訂單式”人才培養(yǎng)的相關理論、回顧我國中等職業(yè)教育的發(fā)展歷程的基礎上入手,以廣東省肇慶市N學校為個案,從該校食品與生物工藝專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā),對“訂單式”人才培養(yǎng)模式的建立、人才培養(yǎng)質量的管理等進行了深入的剖析,并對其培養(yǎng)效果進行了檢驗;在此基礎上,本文從“訂單式”人才培養(yǎng)中訂單的來源、訂單的制定、訂單的實現(xiàn)三個方面,分析了當前中等職業(yè)學?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)中存在的問題,并提出了改進對策。
當前,我國中等職業(yè)學
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