網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生物課堂教學(xué)設(shè)計的實施.pdf

1、以信息技術(shù)為代表的科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，對人類的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式以及學(xué)習(xí)方式等都產(chǎn)生了重大影響。信息技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教育教學(xué)過程中，引起了教育教學(xué)環(huán)境、教育教學(xué)資源、教育教學(xué)方式都向數(shù)字化的方向發(fā)展。信息技術(shù)與課程的整合成為當(dāng)前教育改革和課程改革的熱點，計算機課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的前沿課題，探索著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。教育技術(shù)工作者為之傾心研

2、究，廣大教師為之潛心實踐，它已經(jīng)成為教育創(chuàng)新的新領(lǐng)域，教育發(fā)展的新高地。
　　 新的一輪課程改革在全國各地鋪開，以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為我們提供了前所未有的機會和發(fā)展?jié)摿?。這就要求我們一線教師，要把培養(yǎng)具有信息時代生存和發(fā)展能力的人成為新的教育目標(biāo)。要做到更新觀念、與時俱進，具體要求教育工作者不斷的更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，辯證地利用傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段，改革學(xué)的環(huán)境和工具，采取新的教育手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教育理念、方法和手段已嚴(yán)重束縛了學(xué)生的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為教學(xué)提供了豐富的信息資源和先進的教學(xué)手段，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的時間和空間。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正拓寬了學(xué)生的視野和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　 本文從理論上論述了生物學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)設(shè)計的概念及其理論基礎(chǔ)，對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究及應(yīng)用現(xiàn)狀進行了文獻綜述，并結(jié)合具體案例探討了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在生物教學(xué)設(shè)計中的