江蘇省民辦高職院校品牌構(gòu)建策略研究——以鐘山學(xué)院為例.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái),民辦高職院校從起步到發(fā)展,取得了豐碩的成果。江蘇省民辦高職院校起步于1998年,近年來(lái),該省民辦高職院校在數(shù)量、質(zhì)量、層次、辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)等方面取得了較大發(fā)展。盡管如此,相對(duì)于公辦院校而言,民辦高職院校在辦學(xué)質(zhì)量、品牌形象等方面仍然處于弱勢(shì)地位。隨著普通高校的逐步擴(kuò)招以及競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,江蘇省民辦高職院校面臨著巨大的生存壓力。因此,筆者認(rèn)為,建立院校品牌是江蘇省民辦高職院校走出困境、參與競(jìng)爭(zhēng)的有效途徑,也是民辦高職院校

2、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化的有利選擇。江蘇省民辦高職院校必須積極引入品牌構(gòu)建理論,將品牌建設(shè)的理念落實(shí)到院校日常管理與建設(shè)中去。
　　 本文基于對(duì)江蘇省民辦高職院校發(fā)展現(xiàn)狀、品牌構(gòu)建中的問(wèn)題以及原因的分析,初步探討了江蘇省民辦高職院校構(gòu)建品牌的模式,并根據(jù)建立的策略模型具體闡述各項(xiàng)策略的實(shí)施。
　　 針對(duì)江蘇省民辦高職院校的現(xiàn)狀和特性,學(xué)院構(gòu)建品牌首先需從觀念入手,樹(shù)立良好的品牌意識(shí)。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,全面掌握自身的實(shí)際情況,認(rèn)清江蘇

3、省民辦高職院校的發(fā)展趨勢(shì),了解并預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求,分析競(jìng)爭(zhēng)者的定位和發(fā)展現(xiàn)狀。市場(chǎng)調(diào)研完成后,院?？梢愿鶕?jù)類別、教育理念或者專業(yè)結(jié)構(gòu)等因素進(jìn)行品牌定位。此外,學(xué)院還需引入高校形象識(shí)別系統(tǒng),從理念、行為、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)四個(gè)方面設(shè)計(jì)院校的品牌形象。在品牌推廣過(guò)程中,學(xué)院需廣泛運(yùn)用各類傳播媒體,及時(shí)有效地推廣院校品牌,此外,學(xué)院不可忽視校內(nèi)宣傳和推廣的作用,積極對(duì)內(nèi)宣傳的同時(shí)也需適當(dāng)向家長(zhǎng)和用人單位進(jìn)行品牌宣傳,形成良好口碑。最后,學(xué)院需以品牌價(jià)值評(píng)