中等職業(yè)教育產出對上海經濟增長貢獻的實證研究.pdf

1、教育產出對經濟增長的貢獻是教育經濟學中一個重要的研究領域。具體到某一地區(qū)某一時段之內,教育產出對經濟增長的貢獻率如何求解,以及不同類型教育產出的貢獻率乃至他們之間的比較,則成為近年來學界諸多研究者不斷深入開掘的新地。
　　 從人力資源與社會保障部所屬的中國勞動力市場監(jiān)測中心的監(jiān)測數據中我們發(fā)現,進入新世紀尤其是2006年以來,包括高職高專、本科與研究生在內的大學畢業(yè)生供給量越來越大,而同期的市場需求卻持續(xù)萎縮,標識這一趨勢的求人

2、倍率值不斷下降；與此相反的是,包括中專、技校與職業(yè)中學在內的中職教育畢業(yè)生卻越來越搶手,求人倍率值越來越高。這使得在高等教育大發(fā)展的背景之下,中職教育的角色越來越搶眼。如何從實證的角度去解釋這一現象,實踐層面上該何以應對,這是本研究的出發(fā)點之一?？紤]到數據可得性與計算可操作性等因素,具體計算上海改革開放后若干年不同類型教育產出對經濟增長貢獻大小成為本研究的核心內容。
　　 實證研究過程中通過Cobb—Douglas生產函數推導出

3、一個涵蓋不同受教育程度勞動力在上海就業(yè)人口中所占比重、不同教育程度的教育年限與不同教育程度勞動者相對收入關系的貢獻率計算公式,使用1987—2009共計23年的數據,巧妙設計代理變量,合理估算相關參數,并借鑒已有學者的相關處理方法,計算出教育產出對上海經濟增長貢獻率為9.71％,其中小學、初中、中職、高中與大學五個不同類型教育產出的貢獻率之間比例關系為1.09:1:3.75:4.18:8.30,表現出大學遙遙領先、中職教育居中的態(tài)勢,并

4、未證實作者之前所做的中職教育產出貢獻率較高的假設。但是結合同一時期國家財政對不同教育類型的經費投入力度進行分析,五類教育產出的相對貢獻率之間比例關系為1.46:1:2.27:2.55:0.92,卻呈現出大學最低,高中與中職遠高于其他的態(tài)勢,這從一定程度上可以說明,以大力發(fā)展中職教育來解決目前就業(yè)市場上的困局,比發(fā)展高等教育的效率更高。
　　 本研究采用的是比較常用的生產函數法,雖然由于一些數據未能收集到,使得部分參數的估算只能借

5、用全國性的數據而非上海的數據,這在一定程度上影響了計算的精度,但并不會影響計算結果所指引的方向。由于受到財富分配方式與人們教育選擇心理因素的巨大影響,中職教育產出的貢獻并沒有得以很好的展現,即便如此,本研究的計算結果也已經證明了大力發(fā)展中職教育對于解決當前結構性失業(yè)問題將能夠發(fā)揮重要作用。
　　 最后結合汽車行業(yè)與一個典型個案進行簡單分析,以進一步證明發(fā)展中職教育對整個經濟社會的重要性與大力發(fā)展中職教育的可行性,并結合目前中職教