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文檔簡介
1、本文以化學(xué)學(xué)科在中職園林專業(yè)所面臨的現(xiàn)狀為切入點,在闡述理論的基礎(chǔ)上,主要采用文獻(xiàn)查閱、經(jīng)驗總結(jié)、問卷調(diào)查、質(zhì)性分析等方法,對現(xiàn)行化學(xué)教材的知識體系及園林專業(yè)課程進(jìn)行研究分析。筆者發(fā)現(xiàn),在中職園林專業(yè)開設(shè)化學(xué)課程的重要性是毋庸置疑的,要達(dá)到課程目標(biāo)的要求,化學(xué)知識體系需要擺脫“以學(xué)科為中心”課程觀念的束縛,根據(jù)學(xué)生的實際情況,從社會生產(chǎn)、生活中取材,聯(lián)系專業(yè)需求。在此基礎(chǔ)上,筆者描述了理想中的中職園林專業(yè)化學(xué)知識體系,并在現(xiàn)代教育理論的
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