生命翔視角下高校網絡輿情引導研究.pdf

1、21世紀是網絡的世紀，隨著互聯(lián)網絡的迅速發(fā)展，信息化校園逐步形成，網絡己經滲透到高校的各個角落，融入大學生的學習、生活中，成為不可或缺的重要組成部分。中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）《第27次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》指出，截至2010年12月，中國網民規(guī)模達到4.57億人，網民規(guī)模較2009年底增長7330萬人，普及率達到34.3％，互聯(lián)網普及率在穩(wěn)步上升，而目前網民的最大群體之一仍是學生，能占到30.6％，以高校大學生為群體的

2、人人網的用戶數(shù)達到了1.2 億。在2010年出現(xiàn)了一個幾乎人人都“織圍脖”的現(xiàn)象，這就是新興的交流工具——微博客，它走進了普通民眾的生活，它的即時性和便捷性更是將個人的言論自由權利得到了極大的發(fā)揮。我國未來的社會必將是網絡社會，建設和諧的網絡社會必將成為一個目標。
　　 高校作為我國未來建設者的搖籃和和諧網絡社會的重要部分，肩負著非常重要責任，高校更是一個網絡輿情聚集的場所，其中包括相當多的消極網絡輿情信息，這對思想處于尚不成熟

3、階段的當代大學生而言有著嚴重的不良影響。網絡上充斥著不少不珍惜愛護自己的生命、漠視不尊重他人生命的消極輿情信息，影響著大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。當今的社會機構更注重商業(yè)效益，高校更重視理論知識的灌輸，學生更重視專業(yè)知識的學習，卻忽視了最基本得對生命的尊重和珍惜，忽視了在網絡社會中道德素質的培養(yǎng)和責任的承擔。
　　 本文在相關理論概述的基礎上，首先，對生命關懷和高校網絡輿情的發(fā)展以及對高校學生的影響進行了全面的分析。闡述

4、了生命關懷的定義、傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)、馬克思人性論基礎等，而我國高校網絡輿情也有其深厚的民本思想的輿情根源，同時又分析了高校網絡輿情的影響主要體現(xiàn)在正面影響和負面影響兩個方面，本文著重分析高校消極網絡輿情的影響。其次，通過一份關于高校網絡輿情的調查問卷，具體分析高校學生網絡應用及網絡輿情的現(xiàn)狀和形成原因，本文總結為下幾個方面：大學生自我表達意識的直接化、高校網絡下大學生主體性缺失、高校生命關懷教育的缺失、高校網絡德育教育欠缺，監(jiān)控不力帶來負

5、面網絡輿情等。最后，論文提出了生命關懷視角下高校網絡輿情的引導的具體途徑和方法，具體途徑包括：堅持以法制網和以德治網相結合、堅持以學生為本的指導思想、充分發(fā)揮國家政策的規(guī)范引導作用、加大高校網絡思想政治教育工作的開展力度、加強高校網絡輿情的主體——學校機構的監(jiān)管力度、提高高校師資隊伍的生命關懷和網絡輿情引導水平、形成良好的校園文化，發(fā)揮其潛在教育功能、增強學生自律，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，希望對改善和加強高校消極網絡輿情引導和