蒙東地區(qū)高校大學生體育意識和行為現狀調查與對策研究.pdf

1、隨著社會經濟水平的飛速發(fā)展，機械化和自動化在日常生活中所占的比例越來越大，體力勞動正逐漸被腦力勞動所取代。然而，人們享有社會進步帶來的成果的同時越來越多的問題也日益顯現，特別是健康問題受到普遍的關注。體育對于健康的作用在社會上達到了共識，社會群體不同，群體內成員文化背景、價值觀念及生活環(huán)境上的差別同樣會產生不同的體育意識和行為。大學生是社會群體中的一部分，具有自身的特點。不同時期、不同地域以及不同民族的大學生體育意識和行為也存在著差異。

2、
　　本文是以對蒙東地區(qū)高校大學生為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對影響蒙東地區(qū)高校大學生體育意識和行為的因素進行詳細的分析，就其存在的問題提出合理的建議。旨在促使高校大學生樹立積極地體育價值觀，形成正確體育行為方式，發(fā)揮高校體育培養(yǎng)大學生健康發(fā)展的作用，促使大學生成為終身體育者，為少數民族地區(qū)大學生體育生活的宏觀管理與指導提供參考依據，為少數民族地區(qū)大學體育改革提供參考依據。
　　通過對蒙東

3、地區(qū)高校大學生體育意識和行為進行調查分析，現得出如下結論:
　　第一、不同年級的大學生在體育認知上存在高度顯著差異(p＜0.01)，不同性別大學生在體育認知上存在顯著性差異。不同年級和性別的大學生在參與體育的動機差異無顯著性意義。
　　第二、大學生經常參與的體育活動項目頻數最高的為籃、排、足球、舞蹈及健美操。對抗性的球類運動深受大學生的喜歡，不同年級和性別的大學生在每周體育鍛煉的頻數和時間上差異具有顯著性意義，大學生參與活動