關(guān)于我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)（本科）課程設(shè)置的研究.pdf

1、武術(shù)專業(yè)變革為民族傳統(tǒng)體育專業(yè)是社會發(fā)展的必然，在當(dāng)前社會飛速發(fā)展、競爭異常激烈、教育改革轟轟烈烈進(jìn)行的時(shí)候，促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展，增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的競爭力，是擺在每一個(gè)民族傳統(tǒng)體育工作者面前的重要課題。本論文研究采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談、實(shí)地考察等方法，對當(dāng)前我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的課程開設(shè)情況進(jìn)行了全面調(diào)查。結(jié)果顯示，開設(shè)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的很多學(xué)校仍停留在原來武術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，沒有真正意義地變武術(shù)專業(yè)為

2、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)。具體體現(xiàn)在：專業(yè)理論課集中于武術(shù)，民族民間體育理論比重相當(dāng)?shù)?；專業(yè)技術(shù)課程基本為武術(shù)或與武術(shù)相關(guān)，民族民間體育基本沒有；武術(shù)本身競技武術(shù)獨(dú)占熬頭，傳統(tǒng)武術(shù)沒有地位。 在掌握了目前我國民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的課程設(shè)置情況后，對其進(jìn)行了深入分析，結(jié)合當(dāng)前我國高等教育改革發(fā)展趨勢和要求，提出了相應(yīng)建議：1、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)地域分布要均衡；2、因地適宜，在有條件的地方開設(shè)豐富多樣民族民間體育課程；3、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程的開設(shè)要