普通高中學生技術決策能力及其培養(yǎng)研究.pdf

1、高中生的技術決策能力主要是指高中生在日常生活、社會實踐和技術課程學習中,針對技術領域中的問題,運用知識和經(jīng)驗制定多種可行的方案,選擇出最佳的或滿意的方案并且把最終方案予以實施的能力。高中生技術決策能力的提高是技術素養(yǎng)提升的表現(xiàn)之一,不僅改善了他們的生活質量和提升了他們的生活品位,而且增強了他們的未來生存能力和拓展了他們的職業(yè)發(fā)展空間。
　　 本論文首先分析了高中生技術決策的內涵、要素、特點,概括了技術決策能力的構成和對高中生發(fā)展

2、的作用。高中生技術決策的核心是針對特定技術領域中的問題,創(chuàng)造性地構思出盡可能多的方案、權衡和優(yōu)化出最佳方案。高中生的技術決策能力是一種綜合能力,它主要包括發(fā)現(xiàn)問題的敏銳洞察力、確定目標的準確預測力、擬定方案的創(chuàng)造想象力、選擇方案的分析判斷力、實施方案的堅毅執(zhí)行力。
　　 其次,重點歸納和概括了影響高中生技術決策能力培養(yǎng)的主要因素:高中生的知識結構、心理素質和原有的技術決策水平；技術教師的技術決策觀、通用技術教學因素；家庭教育和社