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1、高中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教育提出的新要求,這是由數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和作用決定的。數(shù)學(xué)交流能力直接影響著課堂教學(xué)效益。在對(duì)高中學(xué)生交流能力現(xiàn)狀調(diào)查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)交流,認(rèn)為數(shù)學(xué)交流能力能促進(jìn)數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)教師認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)交流的重要性,然而數(shù)學(xué)教師在實(shí)際教學(xué)中不能很好的實(shí)施,未能創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)交流機(jī)會(huì),學(xué)生交流方式單一,未能掌握交流方法。另外,由于數(shù)學(xué)的抽象性,數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性,使得在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開(kāi)展數(shù)學(xué)交流并不容易。
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