地方高校人才引進問題研究——以黃淮學院為例.pdf

1、人才是學校教育、教學工作的主體，教育、教學質量的提高和學校發(fā)展目標的實現(xiàn)關鍵在人才，高校的人才建設在高校事業(yè)發(fā)展中具有戰(zhàn)略性地位。而且隨著高校的擴招、評估等高等教育政策的變革，剛升本的地方高校對高層次人才的需求越來越迫切，人才引進力度也逐漸加大。然而，由于剛剛升本的地方高校師資隊伍力量薄弱、師資結構總體不盡合理等問題，使得這類地方高校在人才引進問題上仍處于探索階段。在人才引進過程中，從引進人才政策的制定、執(zhí)行及人才引進后到校之后的管理等

2、各個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了問題，由此影響了人才引進的質量和效益，拖延了地方高校發(fā)展的步伐。本文以專升本院校這同一層次的地方高校為研究對象，并以黃淮學院這一典型的地方高校為例，運用管理學、人力資源開發(fā)與管理理論，采用實證研究方法，通過對黃淮學院師資現(xiàn)狀及人才現(xiàn)狀進行了調查分析，對存在的問題進行了深入的剖析，同時借鑒國內高校人才引進的先進經驗，提出了今后同一層次的地方高校人才引進的策略。本文不僅可為黃淮學院人才引進工作提供有益的建議，而且對同一層次的

3、地方高校人才引進工作也有一定的借鑒作用，對推動專升本院校的穩(wěn)定發(fā)展具有積極意義。
　　 本文通過分析了黃淮學院師資、人才現(xiàn)狀和人才引進中存在問題，主要體現(xiàn)在：不科學的整體規(guī)劃，不健全的人才評價體制，不合理的人才引進結構，不規(guī)范的人才引進程序，不健全的人才考評體制等問題，并分析其中原因，最后提出了地方高校人才引進的建議和對策：樹立科學的人才觀；制定合理的人才引進總體規(guī)劃；規(guī)范人才引進工作程序；引入現(xiàn)代人才測評技術方法；完善人才引進