地方本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及優(yōu)化問(wèn)題研究——以A高校為例.pdf

1、本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法、歷史研究法和調(diào)查研究法等多種研究方法，分五部分對(duì)地方本科院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行了研究。 第一部分為緒論，主要介紹了研究的背景和意義、研究的現(xiàn)狀和研究的思路與方法，對(duì)本研究涉及的核心概念進(jìn)行了界定。 第二部分：從專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局目錄外專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)特色等方面對(duì)我國(guó)地方本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置(主要是浙江省)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)其專(zhuān)業(yè)設(shè)置發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行了闡述。 第三部分：從專(zhuān)業(yè)的學(xué)科門(mén)類(lèi)、新專(zhuān)業(yè)、特色

2、專(zhuān)業(yè)、師范類(lèi)與非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)、本科與高職專(zhuān)業(yè)等角度對(duì)A高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀地詮釋。 第四部分：對(duì)A高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在問(wèn)題進(jìn)行了描述，對(duì)影響學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的內(nèi)因和外因進(jìn)行了深入的剖析。第五部分：對(duì)優(yōu)化地方本科院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的原則、依據(jù)和對(duì)策建議等一系列問(wèn)題進(jìn)行了探討。 通過(guò)研究認(rèn)為：地方本科院校要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，其專(zhuān)業(yè)設(shè)置必須遵循適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的適應(yīng)性原則、突出特色、注重內(nèi)涵建設(shè)的重

3、點(diǎn)發(fā)展原則、與學(xué)科建設(shè)相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展原則和注重規(guī)模兼顧效益的和諧發(fā)展原則，以地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對(duì)人才的需求、學(xué)校的發(fā)展定位及自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源狀況、國(guó)家及省主管部門(mén)對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的要求為依據(jù)，努力做好以下四方面工作： (1)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力； (2)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，建立專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制； (3)優(yōu)化課程體系建設(shè)，不斷深化對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)； (4)深化校院兩級(jí)管理體制改革