普通高中貧困生資助體系構(gòu)建研究.pdf

1、目前，在我國整個教育事業(yè)中，除普通高中教育之外，其它各類教育都先后建立起了較為完善的貧困生資助體系，有效地解決了貧困學(xué)生上學(xué)難的問題，充分體現(xiàn)了黨和政府對廣大貧困學(xué)生的關(guān)懷，體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性，對于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠的意義。但是，由于種種原因，普通高中貧困生資助體系一直沒有建立，成為整個教育資助體系的一個缺陷。理論層面與實踐層面的現(xiàn)實狀況對研究的進一步拓展提出了訴求，研究主題也具有很重要的意義：有利于體現(xiàn)社會公平，

2、構(gòu)建社會主義和諧社會；有利于實現(xiàn)“富民強國”的建設(shè)目標；能夠有效地解決貧困生學(xué)習(xí)和生活方面的困難；標志著我國形成了完整的教育資助體系。
　　 本文首先闡述了本選題的背景和意義，總結(jié)了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出了本研究的思路和主要內(nèi)容、研究的方法及可能的創(chuàng)新點構(gòu)成。創(chuàng)新性的對貧困生、資助體系、普通高中貧困生資助體系的內(nèi)涵和功能等基本概念做了基本理論闡述并提出了構(gòu)建普通高中貧困生資助體系應(yīng)當(dāng)遵循的原則。在此基本理論的闡述基礎(chǔ)上，論文對普通

3、高中貧困生資助體系構(gòu)建的現(xiàn)狀進行分析，全面分析了當(dāng)今時代構(gòu)建普通高中貧困生資助體系取得的成就和存在的不足，突出其構(gòu)建的必要性。其中以湖南省長沙縣普通高中貧困生資助體系為個案分析，主要探討了長沙縣普通高中貧困生資助體系存在的問題，以及所采取的措施取得的成績，使文章更具有實踐意義。最后，論文從政府，社會，學(xué)校和學(xué)生四個方面探討了普通高中貧困生資助體系構(gòu)建的基本思路，提出了具有可行性的綜合治理措施。本文的主要研究方法是歸納的研究方法、文獻分析