版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類分類_____________密級(jí)密級(jí)_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中美大學(xué)理念的不同重心中美大學(xué)理念的不同重心——做人為先與知事為先——做人為先與知事為先王姝導(dǎo)師姓名職稱:導(dǎo)師姓名職稱:安心教授教授專業(yè)名稱:高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方向:向:高等教育管理高等教育管理論文答辯日期:論文答辯日期:2010年6月學(xué)位授予日期:學(xué)位授予日期:2010年6月答辯委員會(huì)主席:張萬(wàn)朋答辯委員會(huì)主席:張萬(wàn)朋評(píng)閱人:人:二〇一〇
2、年六月二〇一〇年六月目錄目錄獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明.........................................................................................................................I摘要摘要......................................................................
3、........................................................IIAbstractAbstract..........................................................................................................................III1引言1引言...............
4、...................................................................................................................11.1研究背景.................................................................................................
5、..............11.2文獻(xiàn)綜述...............................................................................................................21.3研究思路...............................................................................
6、..............................111.4研究方法.............................................................................................................121.5相關(guān)概念界定.............................................................
7、........................................122中美大學(xué)理念的不同重心2中美大學(xué)理念的不同重心............................................................................................152.1中國(guó)大學(xué)理念做人為先的源與流...........................................
8、..........................152.2美國(guó)大學(xué)理念知事為先的根與葉.....................................................................233當(dāng)代中國(guó)大學(xué)理念的抉擇3當(dāng)代中國(guó)大學(xué)理念的抉擇................................................................................
9、............343.1做人為先理念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的悖論.............................................................343.2人文教育與科學(xué)教育的抉擇.............................................................................353.3做人為先與知事為先的協(xié)調(diào)統(tǒng)一.............
10、........................................................35參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)..........................................................................................................................IV后記后記..........................
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 育人為本,德育為先
- 育人為本 德育為先
- 育人為本 德育為先英盛
- 中美大學(xué)理念比較研究.pdf
- [首創(chuàng)森美,客戶為先,服務(wù)為先]首創(chuàng)森美
- 辯論稿-----企業(yè)用人德為先還是才為先
- 企業(yè)用人以德為先vs企業(yè)用人以才為先
- 以理念更新為先導(dǎo)探索人才培養(yǎng)模式
- 精編育人為本立德為先優(yōu)秀科研論文報(bào)告
- 生態(tài)為先 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
- 中醫(yī)養(yǎng)生脾胃為先
- 德育為先立德樹人
- 和諧發(fā)展 素質(zhì)為先
- 實(shí)用為先的創(chuàng)新
- 為先驗(yàn)物理主義辯.pdf
- 領(lǐng)導(dǎo)力,信為先
- 人本為先樂(lè)業(yè)為天
- 為先驗(yàn)物理主義辯
- 教育子女以德為先
- 春季養(yǎng)生養(yǎng)肝為先
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論