后現(xiàn)代主義視野下的化學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)研究.pdf_第1頁
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1、后現(xiàn)代主義視野下的化學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)研究CH衛(wèi)MICALACADEMICASSESSNⅡ三_NTPERSPECTIVERESEARCHOFTHEPOSTMODERNISM作者：周仁Author：Zhouten指導(dǎo)老師：趙雷洪SuperviSior：ZhaoLeihong學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論(化學(xué)教育學(xué))Major：CurriculumandInstruction(OAemicalEducation)浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院TeacherEd

2、ucationCollegeofZhejiangNormaIUniversity2013年5月MAY，2013立價(jià)值導(dǎo)向，并運(yùn)用其特殊的思維方式從評價(jià)內(nèi)容、方法和主體三個(gè)方面對高中化學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)展開分析，從建構(gòu)主義范式和響應(yīng)式聚焦的角度來理解評價(jià)，以利益相關(guān)者的主張、焦慮和爭議為焦點(diǎn)，以協(xié)商的形式來完成高中化學(xué)課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，并將評價(jià)過程分為：評價(jià)準(zhǔn)備、評價(jià)實(shí)施和評價(jià)總結(jié)三個(gè)階段，建立起通過不斷的評價(jià)、反饋與修正學(xué)業(yè)評價(jià)方案

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