不同心理健康水平大學(xué)生情緒差異與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf

1、情緒與人的心理健康狀況存在著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，是人心理健康狀況最重要的指向標(biāo)。長(zhǎng)期處于積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)下，人的心理健康水平就會(huì)高一些，反之，人的心理健康水平就會(huì)低一些。以往對(duì)情緒的研究都集中在現(xiàn)實(shí)情緒上,而對(duì)理想情緒的研究較少,在國(guó)內(nèi)更是空白,因此，從理想情緒和現(xiàn)實(shí)情緒的角度來(lái)研究其與心理健康和應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系，具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本研究在分析了大量資料的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)外現(xiàn)有的理想情緒問(wèn)卷進(jìn)行修訂。以北京十一所高校

2、的530名大學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)生的理想情緒結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索和驗(yàn)證，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)理想情緒和現(xiàn)實(shí)情緒的差異與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系進(jìn)行討論，結(jié)論如下：
　　 1.修訂的理想情緒問(wèn)卷具有較好的信度和效度，可以作為測(cè)量理想情緒的工具。該問(wèn)卷由積極情緒、消極情緒、高喚醒積極情緒、高喚醒消極情緒和低喚醒五個(gè)因子構(gòu)成，實(shí)證模型與理論構(gòu)想模型基本擬合。
　　 2.在理想情緒上，三組學(xué)生(心理健康組，一般心理組和嚴(yán)重心理問(wèn)題組)并不存在著