石家莊市高職大學(xué)生自尊、應(yīng)對(duì)方式與心理健康關(guān)系的研究.pdf

1、中文摘要由于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷的特殊性，高職大學(xué)生較普通高校大學(xué)生面臨更多的問(wèn)題，關(guān)注高職大學(xué)生這一特殊群體，在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時(shí)關(guān)注他們的心理健康狀況并開展心理健康教育尤為必要。然而，目前針對(duì)高職大學(xué)生群體所作的心理健康方面的研究主要是現(xiàn)狀的調(diào)查研究，有些則只是從理論上進(jìn)行闡述。從實(shí)證的角度來(lái)探討高職大學(xué)生心理健康的影響因素的研究很少。本研究通過(guò)探討高職大學(xué)生自尊、應(yīng)對(duì)方式等因素與心理健康的關(guān)系，旨在揭示高職大學(xué)生心理健康狀況，揭示自尊、

2、應(yīng)對(duì)方式和心理健康的關(guān)系，為高職生心理問(wèn)題的預(yù)防和干預(yù)提供科學(xué)的理論依據(jù)。本研究選用癥狀自評(píng)量表(SC卜90)、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(SCSQ)和自尊量表(SES)等對(duì)石家莊市有代表性的3所高職院校的709名高職生的自尊、應(yīng)對(duì)方式和心理健康狀況進(jìn)行測(cè)量，采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、方差分析、相關(guān)分析、路經(jīng)分析等統(tǒng)計(jì)方法，考察高職生的心理健康狀況以及自尊、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的關(guān)系。研究結(jié)果顯示：1SCL90因子均分≥3(至少一個(gè)因子分≥3即被檢出)的

3、131人，占所有被試的185％。檢出率較高的因子依次為：強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)。高職大學(xué)生在SCL90各因子上得分除偏執(zhí)因子外，其余因子均分均顯著高于大學(xué)生常模。2SCL90的多因素方差分析顯示：性別在SCL90總分上的主效應(yīng)不顯著，在恐怖、抑郁因子上的主效應(yīng)顯著，女生因子分顯著高于男生；報(bào)考類別在SCL90總分及所有因子上的主效應(yīng)均顯著，對(duì)口生的得分顯著高于普高生：年級(jí)在SCL90總分及焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)等因子上的主效應(yīng)顯著，三

4、年級(jí)或二年級(jí)得分顯著高于一年級(jí)或四年級(jí)；年級(jí)與報(bào)考類別在SCL90總分及8個(gè)因子(除抑郁因子外)上的交互作用顯著。3年級(jí)與報(bào)考類別的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析顯示：對(duì)普高生，三年級(jí)學(xué)生在除恐怖因子外的8個(gè)因子的得分均最高；對(duì)對(duì)口生，四年級(jí)學(xué)生在焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等因子的得分最高。4自尊的多因素方差分析顯示：報(bào)考類別的主效應(yīng)顯著，對(duì)口生的自尊得分顯著低于普高生；性別和年級(jí)的主效應(yīng)以及各變量間的交互作用均不顯著。5應(yīng)對(duì)方式的多因素方差分析顯

5、示：年級(jí)的主效應(yīng)顯著，性別和報(bào)考類別的主效應(yīng)以及各變量間的交互作用均不顯著。對(duì)年級(jí)的事后比較顯示，大一的應(yīng)對(duì)方式分?jǐn)?shù)顯著高于其他三個(gè)年級(jí)。6相關(guān)分析顯示：高職大學(xué)生的自尊分?jǐn)?shù)、應(yīng)對(duì)方式分?jǐn)?shù)均與SCL一90分?jǐn)?shù)呈AbstractBecauseofthedifferenceoftheirstudyandexperienceofgrowingup，vocationalcollegestudentsfacewithmoreproblemsand

6、muchstressthanordinarycollegestudentsItisofsignificancetopayattentiontothementalhealthandeducationofvocationalcollegestudentsaswellastotrainthemtomastertheskillsintheirmajorHoweveruptonowtheresearchesonmentalhealthofvoca

7、tionalcollegestudentsweremainlyfocusedontheinvestigationonthepresentsituation，settingforththeimportanceoftheirmentalhealth，andputtingforwardthecountermeasureonlyintheoryButthepositiveresearchesonthefactorswhichaffectthei

8、rmentalhealthareseldomMyresearchisforthepurposeofexploringtherelationshipbetweenselfesteem，copingstyleandmentalhealthofvocationalcollegestudents，SOthatsomepreventivemeasuresCanbetakenbeforetheirmentalhealthproblemsappear

9、Inmyresearch，709vocationalcollegestudentsfrom3presentativevocationalcollegeinShijiazhuangcitywereassessedwithSCL90，SCSQ，andSESabouttheirselfesteem，copingstylesandmentalhealthThedescribablestatisticanalysis，theinterrelati

10、onshipanalysis，andlinearstructuralrelationshipanalysis，etc，werealladoptedTheresultsareasfollows：1Therewere131studentswhoseaveragefactorscoreofSCL一90wereequaltoorabove3，occupyingabout185％ofallthestudentswhoweretestedThefa

11、ctorswithhigherscoreswereasfollowsintHin：obsession，interpersonalrelationshipsensitivitydepression，andhostilityTheirfactorscoresofSCL90wereallhigherthannationalcollegestudentsnormexceptparanoia2Theanalysisofmultifactorres

12、ultedin：ThemaineffectsofsexontotalscoreofSCL90wasnotprominent，butitwasprominentonphobiaanddepression，andfemalestudentsscoredmuchhigherthanmalestudentsThemaineffectsoftestcategoryontotalscoreandfctorscoreswerebothprominen

13、t，andthestudentsfromvocationalhighschoolscoredmuchhigherthanthestudentsfromordinaryhighsch001ThemaineffectsofgradeontotalscoreofSCL90，anxietyhostilityandparanoiawereallprominent，andthesophomoreandjuniorscoredmuchhigherth