電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究姓名：陳國玲申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：譚頂良20080515電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究摘要通過文獻整理與分析，在借鑒前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問卷和訪談結(jié)果，研究者根據(jù)問卷編制的原則及要求自編《電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。研究選取南京廣播電視大學(xué)直屬部、南京電大秦淮分校、南京電大建鄴分校三所學(xué)校成人學(xué)員共計400名作為南京電大成人學(xué)員的代表，綜合

2、調(diào)查分析南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，對部分學(xué)習(xí)能力差的學(xué)員開展訪談，并根據(jù)調(diào)查的情況進行分析，給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。通過綜合地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，研究得出如下結(jié)論：(1)南京電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀總體水平不高；(2)南京電大成人學(xué)員不存在顯著的學(xué)校、專業(yè)差異；(3)南京電大成人學(xué)員存在顯著的學(xué)歷、入學(xué)年限、性別和年齡差異。在自主學(xué)習(xí)能力方面：本科生顯著優(yōu)于專科生；男學(xué)員顯著優(yōu)于女學(xué)員；入學(xué)三年的學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力要高于入學(xué)二年、

3、一年、四年的學(xué)員：不同年齡的學(xué)員在自主學(xué)習(xí)能力上呈從歲數(shù)低到高逐年呈遞增趨勢。由此，研究者提出提高電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的建議：學(xué)校方面：在促進電大成人學(xué)員自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀方面，學(xué)校需要從硬件、軟件兩方面給予學(xué)生充分的支持。o教師方面：提高教師隊伍，尤其是成人教師的素質(zhì)和職業(yè)能力，是成人教育必須認真研究和亟待解決的首要問題。研究者認為作為成人教育的教師必須同時具備一般教師普遍具有和成人教師特有的能力?！迣W(xué)生方面：學(xué)生要注重從資源利用、自我