黑龍江省本科高校內(nèi)部教學督導模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自高等教育擴招以來，中國已步入高等教育大眾化階段。高等教育在獲得較好發(fā)展機遇的同時，教育質(zhì)量面臨的壓力也越來越大。如何實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)成為目前中國高教改革與發(fā)展中非常關鍵的問題。
　　 為了提高教育教學質(zhì)量，各本科高校以國家初、中等教育的教育督導制度為基礎，借鑒企業(yè)的ISO9000質(zhì)量保障體系等成功經(jīng)驗，陸續(xù)建立起了學校內(nèi)部教學督導制度，履行對教育教學進行檢查、監(jiān)督、評價和指導的職責

2、，在促進教學改革、加強教學管理、樹立教學典范、提高教學質(zhì)量等方面初步顯示出了它的重要作用。內(nèi)部教學督導制度的廣泛運用，為本科高校教學管理工作帶來了相應理論的繁榮，使之成為近年來高等教育理論界研究的熱點之一。
　　 理論上，本文在繼承本科高校教學督導相關研究的基礎上，提出了本科高校的內(nèi)部教學督導模式，對高等教育學和高等教育管理學的學科發(fā)展具有一定學術意義；實踐上，對黑龍江省本科高校實行的內(nèi)部教學督導模式進行研究，并提出相應的工作建

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