重慶市高職高專學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf

1、這些年來，我國(guó)高等職業(yè)教育有了很大發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了大批急需的高技能人才。在信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)及學(xué)生動(dòng)手能力是高職院校永恒的價(jià)值追求。而建設(shè)一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，是促進(jìn)我國(guó)高職教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量建設(shè)已經(jīng)成為高職院校辦學(xué)的主題。 本文采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，首先分析研究了國(guó)外高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀。在英美發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家或地區(qū)，職業(yè)教育

2、體系比較完備。發(fā)達(dá)國(guó)家的高等職業(yè)技術(shù)教育水平較高，關(guān)鍵在于有一支高水平的專兼結(jié)合的職教師資隊(duì)伍。發(fā)達(dá)國(guó)家高職師資隊(duì)伍具有門檻高、要求高、待遇高、兼職教師多的特點(diǎn)，除了學(xué)歷要求外，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)建立起了一套比較完善的制度，對(duì)教師的學(xué)歷、資歷、培訓(xùn)、進(jìn)修的要求以及教學(xué)等方面部作了明確的規(guī)定，師資隊(duì)伍具有較高的專業(yè)化水平。其次，分析研究了國(guó)內(nèi)高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)取得的成就和存在的思想觀念、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力等方面存在的差距。再次，

3、在對(duì)重慶有關(guān)高職高專院校調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從實(shí)踐和理論兩個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)分析研究。 這些年來，重慶市高等職業(yè)教育有了較大發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是教師隊(duì)伍的數(shù)量有了較大增長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)日益改善，實(shí)踐能力不斷提高；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，保障師資隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、程序化：三是立章建制，使師資隊(duì)伍建設(shè)制度化、規(guī)范化；四是實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，提高師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)和能力等(都很重視思想道德建設(shè)、業(yè)務(wù)技能提升和“雙師型”隊(duì)伍建設(shè))。但與東部發(fā)達(dá)

4、地區(qū)相比，仍存在較大差距，主要表現(xiàn)在：師資配置存在突出的結(jié)構(gòu)性矛盾；師資來源渠道單一，兼職教師隊(duì)伍尚未很好形成：“官本位”意識(shí)突出，教師待遇差，敬業(yè)精神缺乏；實(shí)踐技能和科研能力有待提高；人才流失問題突出等。產(chǎn)生這些問題的原因是多方面的，但師資隊(duì)伍建設(shè)存在的差距和不足無疑是根本的原因。 筆者從理論上界定了高職高專學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)涵，提出了重慶市高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)的四大基本原則。一是堅(jiān)持“以人為本”的原則。教師是學(xué)校獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

5、的根本，沒有一流的師資隊(duì)伍，就不可能辦出特色、辦出水平，創(chuàng)出品牌。也就無法提高競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。二是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的原則。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則。要統(tǒng)籌基礎(chǔ)課教師、思想政治理論課教師和專業(yè)課教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌教師學(xué)歷提升與專業(yè)發(fā)展。統(tǒng)籌專業(yè)師資與復(fù)合型師資培養(yǎng)，統(tǒng)籌庫(kù)區(qū)、渝中區(qū)、渝西地區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)。四是堅(jiān)持重點(diǎn)突破原則。目前比較突出的師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、“雙師型”和兼職教師隊(duì)伍、專業(yè)帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人選拔培養(yǎng)、教師實(shí)踐教

6、學(xué)能力提高等問題，應(yīng)作為我市高職高專院校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的重點(diǎn)加以高度重視。提出了重慶市高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)的奮斗目標(biāo)?？傮w奮斗目標(biāo)是：堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，努力建設(shè)一支以專業(yè)、學(xué)術(shù)帶頭人為導(dǎo)向，以“雙師型”教師為核心，以優(yōu)秀中青年骨干教師為依托的師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理、富有效率、充滿活力、成果豐碩、專兼結(jié)合的高職高專師資隊(duì)伍。具體奮斗目標(biāo)是：經(jīng)過幾年的努力，到2015年，高職高專師資隊(duì)伍整體水平顯著提高，基本形

7、成一支思想道德素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，善于聯(lián)系實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，實(shí)踐能力較強(qiáng)的專兼結(jié)合的高職高專師資隊(duì)伍。 在以上分析研究的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)重慶市高職高專學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議，主要是：一是要解放思想，提高認(rèn)識(shí)，樹立以教師為本、以質(zhì)量為本、以實(shí)踐能力為本等理念；二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，高度重視教師隊(duì)伍尤其是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的思想政治素質(zhì)建設(shè)，使教師隊(duì)伍成為思想政治素質(zhì)過硬的“政工師”，打好師資隊(duì)伍思想政治基礎(chǔ)，要不斷提高教

8、師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)和人文素質(zhì)：三上要優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍和兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，要特別重視教師隊(duì)伍的實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)校和政府都要采取有效政策和措施，鼓勵(lì)教師走向生產(chǎn)實(shí)踐第一線；四是從學(xué)校、杜會(huì)(行業(yè)企業(yè)單位)、政府三個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系；五是實(shí)施高端帶動(dòng)戰(zhàn)略，加強(qiáng)品牌專業(yè)、特色專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教學(xué)名師、學(xué)術(shù)大師實(shí)踐大師，積極倡導(dǎo)以質(zhì)量求生存，以特色創(chuàng)品牌，以品牌求發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念；六